本市小学的招生刚刚结束，然而就此招生的话题意犹未尽。

　　小学是义务教育的初始阶段，按理说，不应存在教育上的不平等。然 而，由于历史和现实的原因，本市各小学的教育水平实际上差别较大。据 此，许多学龄儿童的家长认为，自己的孩子能够到哪个学校就读，是一件 大事。

　　根据“划片就近入学”的原则，无论是重点校，还是普通校，对待学 片内符合条件的学龄儿童，都要做到来者不拒。为了使自己的孩子取得重 点校“片内生”的资格，一些家长费尽了心机。

　　家长用心良苦

　　记者在采访中发现，个别家长做假的手段十分高明，单从文字材料上 来看，校方很难辨其真伪。

　　过去通行的做法是，家长将孩子的户口迁至某个亲属家，而这位亲属 刚好在一所重点小学的学片内，一切都顺理成章。为杜绝这种现象的发生， 教育管理部门规定，除极特殊情况外，孩子的户口随直系亲属（父母、祖 父母、外祖父母）的，方可上本片内小学。而大多数重点校又规定，随“ 四老”（祖父母、外祖父母）的必须超过3年以上，有的是5年以上，校方 才认可。

　　由于种种限制，“半真半假”的老办法行不通了。个别家长把心一横， 干脆做起了全须全尾的“假活儿”，倒也落得个爽快。

　　例一：“挂靠”空房。在学片内找一间空房，烦人托窍，把自家的户 口“挂”到这间房子上，再开一个假房证，“材料”就齐了。

　　例二：冒认“干亲”。在学片内找一户同姓人家，让孩子认个“亲”， 户口本上添个名，事成后“必有重谢”。

　　例三：一房多户。通过关系，一个偏单，可以上几户人家的户口，大 家的孩子上学问题都“迎刃而解”了。

　　校方苦寻对策

　　同样不符合“就近入学”的条件，有的家长设法使自己的孩子成了“ 片内生”，而更多的家长只能咬牙出资为孩子“择校”，这无疑是一种不 公平的结果。对于弄虚作假者，了解内情的家长自然要向校方和教育管理 部门积极举报。

　　本月初，就在小学招生工作全面展开之际，塘沽区一所区属重点小学 的做法引起了社会的关注。因为仅从“三证”（户口本、房证、独生子女 证）上看不出真假，这所小学决定在招生期间，组织教师对“片内生”逐 户进行访查，验证其是否住在学片内，及与户主的亲属关系等。

　　一位家长给本报写信说，校方让家长请假陪孩子在家等候，老师来了 问这问那，还暗地里找邻居核实情况，这种对家长不信任的态度，令人十 分反感。学校没有理由怀疑，所有的家长都有做假的可能，你有查户口的 权力吗？

　　也有的家长认为，如此全面访查，对于企图靠做假蒙混过关者，是一 种有效的鉴别方法，校方的行为可以理解。

　　学校解释说，因为一些“择校生”家长认为校方“打假”不力，造成 事实上的不公平，反映非常强烈。面对舆论压力，只好出此下策。那么， 校方耗费人力物力，结果如何呢？该校报名“片内生”近200人，经过深 入访查，实际具备“片内生”资格者仅有110余人。也就是说，占报名总 数的约40％是假“片内生”，要被拒之门外。

　　无独有偶，几乎与此同时，一市属重点小学经过认真鉴别，也查出占 报名“片内生”总数约20％的不合格者。

　　呼唤解决良方

　　教育管理部门提供的情况表明，这一问题目前在本市各重点小学中普 遍存在。记者采访了多家重点小学的负责人，发现假“片内生”确实是令 他们感到头疼的一个大难题，许多学校采取了类似家访式的对策，但做假 者仍层出不穷。

　　市教育局有关负责人说：造假的根源是多方面的，如何彻底杜绝这一 社会现象，我们确实没有什么高招。那些为家长帮忙造假的人，总认为自 己是帮人做了件好事，犯点小错误也情有可原。反正是为了孩子上学，假 材料用完后立即销毁，不留后患，也出不了什么大事。基于这种心态，个 别家长在搞小动作的时候，常常会有人网开一面，亮起“绿灯”。

　　看来，要解决这个带有社会性的问题，教育部门作出努力的同时，也 需要全社会的广泛关注，以及各有关部门的积极配合。

　　本报记者费涛