胶东在线消息

　　宋氏父子如何走出阴影

　　当人们从这场沸沸扬扬的“电击亲子”事件所带来的愤怒中摆脱出来后，开始思索一个社会问题：怎样才能建立有效的家庭教育方式，防止此类悲剧重演？“恨铁不成钢”的宋杰在走出阴影后，该如何教育孩子？为此昨日，记者走访了团市委青少年维权中心。

　　在该中心，心理咨询专家王宏波就“电击亲子”事件谈了自己的看法。“家长应在尊重孩子的前提下建立一个双方都觉得‘舒服’的框架，然后日臻完善。”王宏波认为，宋杰夫妇的规则可能完全不同，假如小伟由母亲抚养，晚间一般9点睡觉，而到了父亲这边又要求是8点半，如果硬性规定，小伟肯定觉得很难受，这个问题可能形成父子间的对立，而如果采用协助小伟洗漱的方法，引导他去适应这一规则，效果肯定会更好。

　　“孩子要求进寄宿制学校，是因为他没有安全感。”王宏波说，宋杰对孩子物质上的全力支持可能是源于其幼年的贫困生活，而打孩子则可能是继承了父母的“棍棒”教育方式，他忽略了现代孩子的心理需求，即父母之爱和依靠作用。“宋杰现在要做的是首先要放下棍棒。”在王宏波看来，每打一次，小伟的心理创伤加深一层。他以老师对待差生的态度为例说，如果这名差生后来成了气候，当年的老师去找他办事，他肯定会全力以赴完成，但他的心理是让老师遭受心灵的拷问和自责。“接下来，宋杰应考虑在尊重儿子的基础上与小伟沟通，分析他能接受哪种表达方式，家长要弄清孩子需要什么样的父母和教育，在这种前提下，宋杰肯定能真正走进孩子的内心世界。”王宏波建议宋杰根据孩子的要求重新建立一种“规则”，刚开始孩子可能不习惯，可以建立成合同条文式的让孩子对照，同时，家长心里应有个可以突破和不可突破的底线。“比如5分钟能玩完，可以超出3分钟，但想超过3分钟必须申请，因为成人都可能不守时，自我约束力差的孩子更可能突破底线，而孩子一旦突破这个底线，家长必须采取措施，可以要求孩子明天不许玩。”王宏波认为，宋杰安装摄像头说明两件事，一是说明孩子的自我约束力差，同时说明他的规则太严。

　　“事情发生后，宋杰要审视自己，错了就是错了，要向孩子道歉。”王宏波说，家长也要帮助孩子审视自己，这样才是一种平等的家庭教育，他建议这样的平等交流每天不要少于20分钟，因为家长事实上是孩子的终身教师，只有这样才使孩子有一种依靠。“要保持孩子的好奇心，这样他才能有兴趣学习！”以宋杰小时因玩火柴枪被母亲暴打一事为例，宋杰能造出全村最响的火柴枪，完全证明了他的智力，如果此时他的母亲换用另一种方式教育他：“你这么小就能做到这样，如果好好学习，没准能造出真正实用的东西。”这样引导孩子，不仅能激发孩子的创造力，而且所产生的作用也是深远的。

　　王宏波最后寄语家长们，只有首先完善自己的世界观和价值观，才能引导好孩子。

　　采访结束时，该中心负责人刘鹏介绍说，如果宋杰在事发前，能主动与专家联系，可能就不会发生这幕惨剧。现在的孩子大多以自我为中心，与父母沟通少，从而造成很多社会问题。为此，中心联合公检法司等部门及数名心理咨询医生、律师构建了烟台青少年心理咨询及维权网络，其中6251155热线，负责青少年心理健康和家庭教育方面的咨询服务；6651155热线负责维护青少年合法权益。

　　小伟的学校有了着落

　　由于正值暑假假期，大多数学校没有开学，这给满足小伟上寄宿学校的要求增加了许多难度。但仍有不少学校的领导来电，表示如果小伟同意的话，愿意接受小伟到他们学校读书。烟台市培英学校孙校长在电话中表示，小伟遭遇父亲“电击”的事件，让她感到非常痛心，他们愿意为小伟今后的学习提供一切的便利条件，随时欢迎他到该学校读书！还有烟台双语实验学校、英才培训学校、英杰学校等多家学校的负责人在电话中表示，如果小伟想到他们学校读书的话，他们会尽全力把小伟培养成才！

　　记者将多家学校愿接收小伟的消息转告给小伟和汤女士，他们很高兴。小伟向妈妈和记者表示，上学后一定好好学习，不辜负这么多关心他的人。汤女士说，没想到这么快学校就有了着落，更没想到有这么多学校能主动接收小伟。当记者征求汤女士的意见，想为小伟选择哪所学校时，她说还是问问宋杰吧。汤女士还透露，小伟与宋杰谈话之后，感情渐渐融洽，宋杰还将小伟的课本带到医院为小伟辅导。记者随后拨打宋杰的电话征求意见，宋杰说进一步考察后再决定上哪个学校。

　　海军航空工程学院外语教研室的李惠老师从报纸上看到小伟英语成绩不太好时，萌生了为小伟补习英语的想法。李老师说，她从今天起每天可以从14时30分至16时30分为小伟补习两个小时，她也是一位母亲，孩子读大学了，她还将为小伟补习英语之余进行心灵沟通，与汤女士交流教育孩子的方法。

　　小伟说，我不恨爸爸

　　围绕读者关注的问题，我们想听听宋小伟对父亲的看法。

　　“我不恨爸爸。”在左右无人时，小伟悄悄地回答了我们的问话，接着泪水从他的眼角滚落下来。“他从来不做早饭，晚上10点半以前不回家。”小伟告诉记者，爸爸的这两个毛病让他难以体验到父爱。说到这，小伟哭得更厉害了，“我爸爸常打我，稍微玩一会或做了错事都不行。”似乎在小伟的记忆里，充斥的全是父亲的严厉，但是爸爸的极端做法，他也多少能理解一点，在小伟住院后，宋杰专门把笔记本电脑和课本捎到了他的病床前，小伟向记者“申诉”说，整个暑假，爸爸甚至不让他下楼，成天闷在家里学习，我只能趁他不在家里偷偷出去玩一会，可是玩的时候也是提心吊胆，生怕让爸爸知道。

　　在小伟的内心深处，他特别希望父母最终能够牵手。这一点，我们在他上小学时写的一篇作文里完全感受到了，在这篇关于中秋节月亮的文章里小伟写到，“看着别的同学和爸爸妈妈坐在月亮下吃着月饼，我很想和他们一样。”当记者问他，在经历了这一惨痛的事件后，是否还有这一想法时，小伟闷闷地回答说：“我不知道。”

　　也说成人与成才

　　“电击亲子”事件发生后，我们不难发现，夫妻双方在培育孩子的问题上有分歧：汤女士希望小伟健康成长，有一个良好的学习、生活环境，而宋杰则认为：小伟的最终目标应该是考上博士。其实，这些观点极具普遍性，现实生活中如何处理成人与成才的关系，才是目前我们应该关注的。

　　宋小伟是生活在富裕家庭中的少年，“他只喝雪碧不喝水，课桌上摆放着十几二十支笔，一支笔就四五块钱……”从老师口中所描述的，让我们看到了身边许多孩子的影子。但他们从来没有想到过父母赚钱的不易，从没想过他们的花销都是父母的血汗钱。

　　宋杰说，只要学习成绩好宋小伟要什么他就给什么。这很大程度上反映了父母们以分数来衡量孩子是否成才的不良心态。有的家长认为只要孩子考出好成绩，奖励什么都可以，甚至有的家长以支付巨额零花费用来刺激孩子的学习成绩。这种行为，会让孩子错误地认为只要分数好，就可以让家长满意。其实，要培养孩子的健全人格，关键是让他学会做到几点：热爱父母，能承受挫折、吃得起苦。热爱父母，才能热爱社会、热爱人生；能承受挫折，吃得起苦，才能做一个对社会有用的人才。责任编辑：刘险涛来源：今晨6点