胶东在线消息 “如果有一天我孩子也遭到勒索，我可能会束手无策。”昨天，在看了本报“上学途中被强索‘保护费’”的报道后，一位不愿透露姓名的父亲忧心忡忡地说。
这位A先生的女儿在市区西部某中学读书，最近闹着要学跆拳道。他一开始还以为孩子是赶时髦，后来通过交流才知道，女儿是因为害怕，才要练武防身的。女儿说，校园内外有不少“小混混”，经常欺负人，甚至还对一些女同学进行骚扰。这些女孩子往往羞于启齿，
忍气吞声。
A先生说，一旦遇到这种事，让家长非常头疼。由于这些施暴的孩子不够法定年龄，报警后派出所一般不管。即使抓进去关几天，也解决不了根本问题，放出来后往往变本加厉。
教育心理专家分析，“问题学生”、“不良少年”往往选择性格懦弱、沉默寡言的孩子进行欺负，这些校园施暴者由于缺少家庭关怀、抵触应试教育等原因形成变态的“攻击性人格”，通过欺凌弱小来释放压抑心情，获取心理平衡。另外，暴力倾向明显的影视剧也带来负面影响，导致一些孩子思想发育畸形，认为采取暴力可以解决任何问题。
如何应对校园里不断增多的暴力现象呢？市民于先生主张“以暴制暴”，他说，自己今年30多岁，以前在13中上学的时候，也经常被“小混混”欺负，后来他父亲从社会上请了一批“大混混”，把“小混混”们狠狠“修理”了一顿，从此再也没人敢欺负他了。于先生的做法固然不可取，但代表了不少家长的态度。有关专家郑重提醒，面对“校园暴力”，家长的错误做法可能影响到孩子的一生，并刺激校园暴力的进一步恶化。
学校、家庭和社会，谁应该是遏制校园暴力的主角？欢迎读者继续来电、来函（13356902086或eastzj@sina.com）参与讨论，本报将结合有关专家、学者的意见进行报道。（张晋）责任编辑：张涛来源：烟台晚报
