作者：杨孝文

　　据法新社7日报道，据经济合作与开发组织最近对41个国家和地区的15岁的学生进行调查发现，芬兰学生最聪明，而亚洲国家更是风头出尽，从第二名到第四名，全部是亚洲国家或地区的学生。

　　经济合作与开发组织的“国际学生评估计划(PISA)”从2000年开始对世界25万学生的知识水平展开年度调查，根据学生掌握的数学、科学、阅读理解以及解决问题的能力四个方面的得分多少进行排名。去年进行了第二次调查，现在公开的结果显示，芬兰学生得分最高，接下来依次是韩国、香港、中国大陆和日本。

　　调查是通过对学生提问问题进行的，这些问题由专家特别设计，可以考察学生将在课堂上学到的知识运用到日常生活中的能力。这项调查包括世界上30个工业国家和11个伙伴国家，被认为是测算一个国家的教育系统效率的一种途径。在总分方面，芬兰学生拔得头筹，而在数学方面，芬兰学生屈居第二，第一名是香港学生。在2000年的调查中，香港学生也是数学冠军。亚洲国家的教育系统传统上一直重视数学，学生在这方面的得分也一直很高。在2000年的调查中，日本和韩国的学生分别是第三名和第五名。但在阅读理解方面，香港和日本学生的表现就没有这么突出了。

　　在欧盟国家中，没有参加2000年调查的荷兰这次在数学上排名第四，在科学上排名第六。捷克学生在科学上排名第七，而比利时学生在数学和解决问题方面表现比较突出，排名都是第七。

　　这次调查发现的一个突出问题是，成绩不好的学生人数增加的幅度比较大，从2000年的4.2%上升到2003年的6.3%。一个国家的排名下降可能会引起全国人民的关心，以今年的奥地利为例，奥地利的学生在2000年到2003年这段时间里的表现在各个领域呈现全面下滑之势，奥地利也是在所有德语国家中唯一一个学生成绩下滑的国家。在上次调查中，德国的排名很靠后，结果教育部门遭到严厉批评。在这次调查中，德国学生的排名有了上升，但仍然处于经济合作与开发组织成员的平均水平以下，在29年参加数学排名的国家中，德国只排在16名，相当于德国学生比芬兰学生晚上了一年学。

　　一般说来，一个国家的富裕程度决定这个国家学生的知识水平，但也不尽然。韩国的人均国民生产总值只有经济合作与开发组织平均水平的30%，但韩国学生的总得分排名第二。据“国际学生评估计划(PISA)”专家介绍，学生的学习成绩好，与下列因素有重要关系：学生与老师关系良好；学生愿意学习；学习环境相对宽松；学校制定了建设性的规范学生纪律性的规章制度。

　　通过这次调查可以看出，女孩的总体表现还是优于男孩。虽然差距在缩小，但女孩与男孩相比在阅读理解方面的优势仍然比较大。

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　　(编辑：琪琪)