调研得出的美国学生喜爱的读物类型

　　美国的出版社也为孩子们提供了丰富多彩的读物，其中有一些著名的出版公司，如RandomHouse(蓝登书屋)下面的几个主要少儿出版社：BantamBooksForYoungReaders(矮脚鹅出版社)、CrownBooksForYoungReaders(王冠出版社)、DoubledayBooksForYoungReaders(双日出版社)、RandomHouseBooksForYoungReaders(蓝登书屋)、YearlingBooks(少儿出版社)以及

McGrawHill(麦格劳—希尔书店)、HarperCollinsPublishers和ScholasticInc等。这些出版社通常投入大量的人力物力进行调研，掌握市场。它们推出的学生读物类型从ScholasticInc《推荐200本21世纪著名少儿读物的构想、标准和内容提要描述》中可见一斑，这份“描述”也从侧面反映了美国学生喜爱的读物类型。这些类型对做学生读物的出版社和编辑同样有参考价值。下面是部分“描述”的内容。

　　读者对象：从幼儿园到八年级

　　幼儿园到三年级组：

　　1.图画书

　　使用有意义的文字和色彩隽永的插图来告诉一些童年熟知的故事。这类图书可以开启读者的视野，使其更加关注于文化的异同性，扩展他们对风格的感觉，同时留心社会和家庭的问题。它们不仅帮助读者更好地去理解周围的世界，而且训练他们的语言阅读能力。使用预设性的模式、复述和延续性表达的风格是这类图书的基本要素，而且是小读者们培养早期文学兴趣的要素。

　　2.概念(知识)性书籍

　　此类图书注重寓教于乐。这类图书用简单的图文并茂的方式指导读者去理解一些具体的题目，如数字、字母等，并如何有机地去理解和使用它们。概念类图书给读者介绍非虚构性作品，并给读者一些富有实践意义的现实性知识。

　　3.幻想及民间故事类图书

　　故事是人们世代仔细筛选流传下来的富有道德寓意的色彩鲜艳的民间故事，神话、传说、寓言、口头文学以及史诗类也隶属于这类奇情曼妙的作品之中。这类作品的惟一共同之处是它们都是无时间性的、为每一个孩子所最爱的有益读物。

　　4.诗歌类

　　诗歌阅读可以给小读者们提供一个用不同的、富有创造性的方式去探索语言的机会。通过诗的语言和韵律，可以使读者意识到声音、节拍、速度等作为一种表达方式的特质。适合于孩子阅读年龄的诗歌作品可以激起孩子们的兴致，而且在激活他们思想、感情的同时发展他们的幽默感。

　　5.系列连续性书籍

　　系列连续性书籍给小读者们建立起一种与作品中的角色共同经历和富有创造性阅读的关系。通过一本一本的持续阅读，小读者一步步地介入角色们的世界，可以不断地导入对下一本书的阅读与期待。

　　青少年组1.传记/自传类

　　传记和自传是非常有力的读物。名人的生活故事可以开启少年眼睛里的另一个世界。把他们的视野导引至别人的生活阅历之中，它的影响会远远超乎书本之外，可鼓舞青少年去实现一种他们从来想象不到的梦想和成就。

　　2.信息类读物

　　信息类读物是用坚实的现实(或事实)以及明晰的插图来给青少年引入新的思想、概念和知识。这类读物引鉴青少年已有的知识背景，把一些新知识以一种全方位的、有渗透性理解意义的方式联系已知，同时把这些知识和现实生活联系成一体，激活他们的新思维。

　　3.幻想及科幻作品

　　幻想及科幻作品鼓励青少年探索他们现实生存的世界，同时，把这种对现实的探索同虚构联系起来，用以激发他们的想像力。当使人不能相信的事情在一种令人信服的背景下发生时，幻想及科幻作品对读者发生的作用是富有魔力的。

　　4.诗歌

　　诗歌可以使读者们感知一种富于描写性的语言，丰富的想象、自然清新的韵律感，使诗歌的音色丰富多彩，而且是用一种非教训性的口吻和孩子们沟通。

　　5.当代现实小说

　　当代现实小说通过可信的人物和情节以及真实的描写来展示现实人生。通过别人的眼光来进入不同的世界和不同的经验，读者们可以更深入地理解他们自己和他们所处的世界。

　　6.历史小说

　　历史小说提供了一种对历史和现实深入理解的眼界。杰出的历史小说成功地结合史实和虚构，以增加作品的可信性，反映出不同的见解，通过有效地使用对话、准确的当时当地所使用的语言和细节及背景的真实来传递所描写的社会价值及其时代精神。

　　7.系列性读物

　　系列性读物旨在使读者们爱不释卷，图书馆和书店对这类读物热购热销。这类读物创造的中心线索人物是孩子们喜闻乐见的主角，在每一个故事情节中反复出现，把孩子们带入他们想知道的新奇的世界。

　　8.古典作品

　　古典作品是那些差不多每一代人都称作他们的读物的那类经典性作品。它们是人人喜爱的富有永恒性主题和人物故事的大众祈求的读物。我们称这类书为精彩之作，因为他们是老少咸宜、大家喜闻乐见的读物。

　　9.神话、传说、民间故事

　　神话、传说和民间故事告诉人们不同文化、不同时代、不同地域的故事，使读者们自觉意识到天地之大和学无际涯，打开他们的视野。很多这类传统的故事代代相传，包含着不同文化不同时代人们对它们的反映。这类故事在试图解答我们提出的问题时，超过了时间和地域的局限，体现了人类和文化的共性。

　　此外，美国图书馆协会、美国图书馆儿童少年服务协会、美国图书馆青年读物协会，每年也会联合评选儿童及青少年最佳读物。这些读物的书目有专门文献发表，现在更兼上网，基本上家喻户晓，有相当的影响和参考价值，对老师、家长和学生的选择和阅读无疑能起到积极的推动作用。耐人寻味的是，协会还会评出“不太喜欢读书的年轻人的首选书”若干种和“不太喜欢读书的年轻人首选的10部最畅销书”等等。

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