为减轻学生负担，今年深圳市教育部门出台了一系列的配套措施，其中包括取消重点中小学，九年义务教育阶段全部实行就近入学。这样做的目的无非是拉近学校与学校之间的差距，让所有的学生都能公平地接受教育。然而，在实际操作的过程当中，这个想法并没有完全实现，优质学位成为抢手的缺稀资源。

　　就近入学说起来容易做起来难，主要源于历史原因。建立特区之初，深圳投入大量人力财力，建设了一批示范性的窗口学校。多年来这些学校为全市教育的发展起到了不容忽视的示范作用，有些更成为深圳的骄傲。但同时，名校与一般学校、薄弱学校的差距存在成为不可回避的事实。一向对子女教育舍得投入的深圳市民，从来不放过任何让孩子进入好学校的一线希望，实行就近入学政策后，家长们就采取其他办法为孩子在名校争取一个学位。于是在招生的季节，学校内外发生了许多无奈的故事。

　　在某省一级学校，校长给记者拿出上百张领导、关系户要求为亲友安排学位的条子，这样的情况在每个好学校都存在。这让校长们十分为难，他们换手机、关电话、不敢进办公室，仍然不能躲掉方方面面的人情。有的家长没有关系，干脆直接跟学校提出：给我的孩子安排学位，我给学校捐十万块钱！一时间，优质学位炙手可热。

　　今年不少住在名校附近应该被录取的孩子不能正常入学，而代替他们走进学校的一些同龄人，居住地段却并不在应该录取的地域范围内。面对家长的投诉，学校以学位已满来推托。面对现实，有的校长说了实话：上级领导的安排难以推托，为几个学位收取家长的大笔捐款又不犯法，还可以改善学校的设施和教师的福利，这样的诱惑实在很难抵挡。

　　学位原本不是商品，但如果能用权力和金钱换取，它实际上就成为了商品。在校际之间存在明显差距的今天，既然实行就近入学，政府有关部门能不能听取多数市民的强烈呼吁：不能使优质学位成为某些人捞取资本的紧俏商品，公开学位配给，让市民有权力对违反有关规定的学校进行监督。尽管这不能消除学校之间的差距，但至少给了每个孩子公平参与的机会！(邓小群)

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