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新华网北京7月16日电(记者彭红)中国人民大学近年来积极探索适合我国普通高等院校的艺术教育模式，使校园
文化氛围进一步活跃，学生的艺术素质普遍提高。
中国人民大学一贯重视艺术素质教育。1997年学校成立了艺术教育中心，专门负责全校的艺术教育工作。艺术教
育中心根据学校自身的特点和情况，大力发展学校的艺术普及工作，加强对学生艺术团的建设和投入，使学校艺术教育的资金
和硬件得到不断补充。由艺 术教育中心承担的教学改革项目“中国人民大学学生艺术素质拓展计划”获得了北京市教学改革成
果奖，在2000年全国学校艺术教育工作会议上，中国人民大学被评为先进集体。
中国人民大学在利用好本校艺术师资力量的同时，从社会各界包括文化艺术界和教育界聘请了许多指挥家、作曲家、
演奏家、教育家和其他方面的专家担任学校的艺术教育顾问，很多专家还被聘任为中国人民大学艺术教育的客座教授。这些专
家以其专业的技能、知识和先进的管理思想，使中国人民大学的艺术教育在水平和规模上得到不断提高，扩大了学校艺术教育
工作尤其是学生艺术团在社会各界的影响。此外，中国人民大学还坚持邀请国家级艺术团体到学校来演出，在高校中率先开展
“交响乐文化周”、“民族音乐文化周”、“舞蹈文化周”、“外国音乐文化周”等活动，仅近4年中就有中国交响乐团、中
国芭蕾舞团、中央歌剧舞剧院、中央民族歌舞团等24个国家级艺术团体和维也纳爱乐铜管乐团、耶鲁大学合唱团等11个国
外艺术团体到学校来交流演出。
这所大学还通过扩大对外交流演出、加大社会宣传等方式，不断争取社会各界的关注。他们鼓励学生艺术骨干参与社
区的精神文明建设，签订文明共建协议，联合开展“五月的鲜花”等社区文化艺术节活动。如今，在圆明园、海淀剧院、海淀
工人文化宫、街道小礼堂都有中国人民大学同学活跃的身影。根据社区文化助残改编的舞蹈“生命之光”还在全国大学生艺术
节上获得一等奖和优秀创作奖。(完)
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