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新华网南宁7月16日电
新华社“新华视点”记者杨越“隐性压力”凸现，青少年如何面对？一些青少年心理问题专家认为，现代社会竞争日
趋激烈甚至残酷，青少年面临着来自社会各种无形的压力，在呼吁给孩子们减“压”的同时，更要从青少年心理教育着手，加
强心理素质磨练，增强抗“压”力。
心理学教授刘惠珍说，一位初二女生在周记中写道：“我们是自私而经不起挫折的一代”。这正是当代青少年心理素
质的“常见病”：经不起严重的挫折，受不住较大的压力，娇骄有余而坚韧不足，狭隘自私而容不得批评，一旦受到某种压力
，心理状态就会全线崩溃，有的就走上自杀的极端道路。尽管没有机构对“恬恬”现象进行数字统计，然而有关青少年因为来
自社会的隐性压力而自杀的报道越来越多见诸报端。
中国青少年研究中心的一项调查显示，中小学生在好奇心、冒险性、挑战性和想像力的四项测试中，冒险性得分最低
。而另一项调查发现，胆小已成为当今小学生最突出的缺点，大约有31.2％的小学生承认这一点。
一份刊登在《中国少年报》上“让我们都来了解自己”的调查问卷，10天之内，共收到来自各地小学生16350
份问卷。问卷中有一题：“每个人都有缺点，那么，你认为你的主要缺点是什么？”回答“胆小”的人数绝对占第一位。另外
一题：“每个人都有优点，那么你认为你最值得骄傲的优点是什么呢？”回答“有毅力”的占倒数第一位8.9％，而回答“
勇敢”的占倒数第二位。
孩子为什么胆小而不敢冒险？有关专家认为，这与青少年的心理素质有关，目前在学校和家庭中，挫折教育、磨难教
育几乎还是空白，应当引起家长与学校的高度关注。
今年“两会”上，全国政协委员卜仲宽在征询了几十位家长的意见之后，向大会递交了一份《在城市中学中开展“吃
苦夏令营”》的提案，建议将磨难教育引入到我们的学校和家庭教育之中，在城市中小学开展吃苦夏令营活动。这一提案得到
许多教育专家学者的认同：只有让孩子体验寒冷、体验孤独，具备良好的心理素质，才能让孩子在承受挫折、面对压力的同时
变得坚强，生命之舟才不会被现实撞得粉碎。
在独生子女时代，“溺爱型”教育在家庭占主要地位，有几位家长愿意让自己的“心肝宝贝”去经受磨难的锻炼？记
者日前听到两位母亲的对话，是关于女儿下周去参加暑期中小学夏令营活动的：“不知她会不会洗衣服，唉！”“听说是住在
大学生宿舍，没有空调，晚上会不会睡不着觉？”“还要挂蚊帐，会有蚊子吧！”“住在上铺，晚上上厕所怎么办？”“给她
拿部手机去，有什么事可以打电话回来。”“还是买张IP卡给她好些。”“搞不好我妈会跟去，她放心不下这个外孙女。”
8年前，青少年教育专家孙云晓的一篇《夏令营中的较量》引发了一场罕见的教育大讨论，在那一次的中日青少年“夏令营”
中，有些中国孩子后面跟着父母或老人，他们在途中遇到困难后束手无策，日本孩子则大都靠顽强毅力到达终点。
8年后，这篇文章作者的女儿、北京月坛中学高三学生孙冉，在“我眼中的日本同龄人”一文中写道：在日本参加夏
令营时，我经常能看到许多七、八岁甚至更小的孩子背着比自己还高的背包，跟着队伍时跑时走，没有人帮他们背包，全靠自
己在一个陌生的环境里生活三四天。我深知多数中国的父母不能这么对自己的孩子。
看看我们，就连去日本前从北京到天津这么短的距离，送行父母的车就已经排成一条老长的车队了。到了东京的饭店
，甚至有一位女同学的父母，一晚上打了三次国际长途，早上还打来电话叫早！但是，我们这些独生子女初次在异国生活了一
个月，大家都感觉很好，挺烦父母唠唠叨叨一万个不放心，净让我们丢人现眼。或许，是我们的父母太担心了？他们从前吃过
太多苦，又只有一个孩子，恐怕很难狠下心让我们受磨练。
孩子在作文中大声疾呼：“这样下去，民族的未来堪忧啊！
因此，我们有必要从教育的方方面面进行反思，如何加强对青少年心理教育，如何培训和提高孩子们的心理素质，从
学校到家庭到社会，从老师到父母到孩子，都要拿出勇气，从现在开始。否则，“隐性压力”像个影子杀手，青少年脆弱的心
理素质可能会在它面前败下阵来。(完)
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