进入暑期以来，各种门类的“艺术辅导班”应运而生。记者日前在南京市群艺馆文化艺术培训中心采访时获悉：国有的、集体的、私营的办学机构达400多家，从业者鱼龙混杂、良莠不齐，其“辅导”质量如何，也就可想而知了。

　　记者在采访时，某艺校的一位负责人对记者说，艺校的部分教师素质差已不是一天两天了。另据了解，今年南京小红花在招生时就遗憾地发现一部分本来艺术天赋很好的考生，由于被某些非正规艺术辅导班所误，因长期用声不当或用声过度而导致儿童声带小结。还有的孩子接受了不科学的舞蹈训练，引起骨骼扭曲，甚至可能影响其正常发育。

　　据有关方面调查显示，导致鱼目混珠“辅导班”的原因有三：一是借名纠众。打出名师名家的旗号，使人以为只要投拜门下，不论孩子先天条件如何，统统都能成为可造之材。以致一些既无兴趣，又缺天赋的少儿，整日在父母的呵斥督促之下，焚膏继晷，苦不堪言，白白浪费了大好时光。二是盲目办班。租来几间教室，聘请几位教师，就择吉日开张。殊不知，少儿艺术辅导要求非常严格，一定要针对孩子们的心理、生理特点，科学训练，正规辅导。如果教师虽然懂艺术却不懂教育的话，或者教育方法陈旧，那孩子们只能“邯郸学步”，难免误人子弟。三是自行其是，短期突击。许多“辅导班”不经批准，擅自设立。乱拉生源，乱收学费，乱请教师，乱印讲义。为避免夜长梦多，通常的办法是短期办班，打一枪换一个地方。

　　南京市群艺馆文化艺术培训中心主任严俭山说，草率的“艺术辅导”非但不能让孩子们学好艺术，相反，如果形成了错误习惯又很难纠正的话，将使他们痛失更好的发展良机。对各培训机构聘请的教师，教育和文化及行政部门也应进行统一的管理，在对他们的教师资格进行审核认证的基础上，进行严格考核并发给相应的培训资格上岗证书，这样就断了滥竽充数者的生财之路。此举既能确保艺术培训的教学质量，同时也为社会培训单位赢得声誉创造了条件。(本报记者 朱光俊)

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