新华网北京7月29日电(记者吴黎明廖雷)正在此间参加首届“中外大学校长论坛”的许多中国校长认为，中国的 大学在迈向国际化、与国际接轨的同时，要突出各自的特色而不应仅仅靠扩大规模和照抄国外经验来求得更快的发展。

　　在过去的几年里，中国的大学大都经历了大规模扩大招生、合并风潮。扩大规模、建立文、理、工、法、商、医齐全 的综合性大学似乎成为走向国际化的重要标志。但是，对于大多数中国大学来说，在近期追赶哈佛、牛津不切合实际，因此， 他们大都选择了一条在保持自己传统特色和相对优势的基础上一步一个脚印走向世界的道路。

　　“对外经贸大学要作大学中的希腊、瑞士。”对外经贸大学校长李准民说。位于北京的这所大学原属于中国外经贸部 管辖，培养熟悉国际经济、国际金融、管理、外语等外经贸人才是这所只有8000名学生的学校的“特色”，曾为中国加入 世界贸易组织的谈判培养了一批谈判人才。

　　“我们要重点发展一批优势学科形成支柱学科，象瑞士、希腊一样靠支柱产业壮大自己的实力。”李准民指出，他们 学校今后将重点支持经济、法律、金融、管理、外语等特点学科的发展，培养熟悉世界贸易组织规则的经济人才。

　　北京外国语大学是目前中国教授语种最多的外语类院校。学校讲授32种外国语，其中16种语言是全国唯一学科点 。北京外国语大学校长陈乃芳认为，今后将依托传统的外语教研优势，注重培养高质量、复合型和精通数门外语的综合人才， 以此来加强北京外国语大学的综合竞争力。

　　位于中国西部的重庆大学不仅与国外一流大学差距较大，与国内东部一些名牌大学相比无论在基础设施，还是在师资 水平、科研力量上都有差距。但“西部有西部的优势”，重庆大学校长吴中福说，重庆大学将以理工优势学科为基础，改造传 统的机械、采矿等专业，发展适应世界潮流，适应地区需要的信息、光电、新能源、生物科学技术、先进制造技术等重点学科 。“我们要办好西部发展所需要的学科，培养抬头看世界、埋头干事业的高素质人才。”

　　即使是清华这样中国最一流的大学,在把目标设定在“建校一百年时成为世界一流大学”的同时，也在追求突出自己 特色。

　　清华大学校长王大中说：“国外的一流大学也都有自己特色，按照本国的需要进行学科设置。同时，学科建设都基于 自身的历史文化、学术传统和学校的实际情况。”

　　因此，清华大学在建设世界一流大学的过程中，也要“有所为、有所不为”。王大中说，清华的学科建设在瞄准世界 学科前沿、有所突破的同时，要从中国建设的实际出发，大力发展能源、环境保护、水资源等国内急需发展的学科。

　　他说，虽然清华大学在上世纪90年代在扩大规模过程中，增设了文学、法学、新闻等学院，成为一所综合性大学， 但清华还是继续保持工科的优势。

　　许多校长认为：世界一流大学也不一定样样都强。一所大学如果能在整体学科水平较高的基础上，有三五个学科具有 一流的影响力，就可立于不败之地。对于中国大学来说，建设一流大学和高水平大学，切忌贪大求全，应该集中力量，在优势 学科领域实现突破。

　　他们认为，国外的经验不一定都适合中国的实际。比如，国外科研成果的产业化机制已经十分成熟，因此一些大学提 出，大学就应该集中精力搞教学与科研，不应该参与产业化。但中国目前实际是科研成果的转化渠道不畅，因此中国还应该继 续鼓励大学积极参与科研成果的转化工作。

　　正如美国密歇根大学高教研究中心主任马维·彼得森所说，“苹果是苹果、柑桔是柑桔，不要拿两者相比”。世界上 没有完全适用于所有高校建设的灵丹妙药,每一所大学都要根据自己的实际走自己的路。(完)

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