本报北京7月29日电(记者刘万永) 教育部副部长周济今天说，未来5年，我国将对各级各类学校进行教学基本条件的合格评估。同时，还将针对高等教育，逐步建立各专业学术水平、教学水平评估和学校内部工作的评估体系。

　　国务院颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出，到2010年，我国高等教育毛入学率达到15%，即进入大众型高等教育国家行列。从1999年开始，我国高等教育招生规模持续扩大，在高等教育增加教育机会、拉动教育消费的同时，社会各界也对高等教育质量表示关注。教育部副部长周济今天在“中外大学校长论坛”上说，下一阶段，我国高等教育快速发展的需求还很强烈，在招生规模上还将快速发展，但同时要保证教育质量。教育部一方面要为高校争取更多的资源，另一方面要建立评估监督机制，包括研究生、本科生、继续教育、网络教育等，都需要建立一套系统的评估认证体系。但是，建立评估体系不仅仅是政府部门的事，需要地方教育主管部门、中介机构、学校共同努力，高等教育机构积极参加。

　　周济说，现在建立一套官方的评估机制不太现实，对高水平大学的质量评估太难。对政府部门来说，可以建立一套基本的教学标准评价体系，包括基本的教学设施、教学条件、教学重视程度、教学质量等。教育部决定，今后5年内，对各级各类学校进行教学评估，即合格评估，在评估过程中好的学校，将作优秀评估安排。此外，还将进行学科专业的质量评估，高校各院系基层单位的评估体系也需要认真研究。

　　据了解，我国将要启动一个“本科教学改革与教学质量”工程，每5年对本科教育进行一次评估。

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