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新华网北京8月26日电(记者邬焕庆)随着社会主义市场经济的发展，当前在我国私人办学、特别是办大学正在成
为一种涌动的社会现象。但很多人也许不知道，其实早在20世纪的初期，我国就曾经出现过一次私人办学的高潮，而且这次
高潮在很大程度上推动了我国近代教育体系的确立。
中山大学近代中国研究中心专家林家友日前在“中华民国史国际学术讨论会”做报告 时说，1916年当时全国共有
10所大学，但除了北京大学、北洋大学、山西大学外，其余7所，如中国大学、复旦公学、北京协和医科大学等，都是私人
出资建立的。而这不过是自清末以来私人办学热情高涨并在1916年前后形成一个高潮的一个缩影。
林家友认为，1911年推翻帝制后，孙中山先生视教育为强国之本，积极倡导并建立了符合民主共和体制的近代教
育制度，并在当时教育部颁布的“大学令”中明确规定，只要符合大学办学要求，“私人或私法人者亦得设立大学”，这种多
元化办教育的制度是触发民间办学势头高涨的根本原因。
从1912年到1916年，全国各类大学由4所增加到10余所，私立大学更是从2所增加到了7所，占据了大学
的绝大部分江山。而这期间高等学校的建立更是如雨后春笋，据资料显示，为适应当时提出的民主法制政治的需要，1913
年前后仅法政专门学校就成立了“北京白石桥私立法政专门学校”等27家。在其他教育领域，如师范教育、幼儿教育、初等
教育、中等教育等，私人资本也大量涌入，尤其是在一些相对发达地区办私立学校在当时成为时尚。
林家友指出，20世纪初期民间私人办学的高潮可以说在当时对刚刚确立的中国近代教育起到了一个历史性的推动作
用，它不仅使越来越多的人可以在当时享受新式的教育方法和内容，而且通过实行统一、规范的办学宗旨、入学条件、学习年
限以及学科的设置和管理，进一步巩固和发展了当时新建的近代中国教育体系。(完)
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