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新华网北京9月2日电(记者尹宏祝沈路涛张景勇)“你们进‘211’了吗？”从1995年起，“211工程”
就已成为各高校的热门话题，自己的学校能进入“211”工程已是大学生们“炫耀”的资本。高校的扩招、办学条件的改善
、优秀师资队伍的引进……我国高等教育的变化，让大学生们获益匪浅，当然他们也不会忘记“211”工程在其中立下的“
汗马功劳”：“211工程”自实施以来，投入建设资金100多亿元重点“打造”99所高校，为我国高等教育的长期发展
和国际竞争力的增强做出了重要贡献。
“211工程”，即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科，在教育质量、科学研究、管
理水平和办学效益方面有较大提高，成为立足国内培养高层次人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地。“211工程
”是新中国成立以来在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程。
记者近日从教育部了解到，“211工程”实施顺利并取得重大成果。“211工程”学校数量占全国高等学校比例
虽然不到10%，但在我国高等教育发展中具有举足轻重的地位，这些学校的在校本科生、硕士生、博士生占全国的比例分别
为32%、69%、84%，科研经费、仪器设备占全国高校的72%、54%，覆盖了全国96%的国家重点实验室和85
%的国家重点学科。
进入“211工程”以来，这些学校在人才培养数量和质量上都有了大幅度的提高，最大限度地满足了社会需求。有
力地推动了我国高等教育体制的改革，带动了高等学校办学观念的转变，提高了人才培养、知识创新和科研成果转化的能力，
使高等教育与经济建设和社会发展的结合更为紧密，办学条件和科研装备水平的改善也让师生得到实惠。本科生、硕士生、博
士生、来华留学生分别比原来增长61%、108%、101%和45%，科研经费、仪器设备也成倍增长。
“211工程”建设产生了一批标志性成果：推动了部门与地方的共建和多种形式的联合办学，促进了院校调整和合
并；学科结构得到了进一步优化，全面提高了学科建设的整体水平，明显增强了开展科学研究和解决重大科技问题的能力；中
国教育和科研计算机网、中国高等教育文献保障体系的建设，初步形成了我国高等教育的数字化信息平台，学校校园网信息平
台和公共实验室系统也日趋完善，使全国高等学校普遍受益；“211工程”建设学校已成为我国高层次创新人才培养和科学
研究的主要基地。
据悉，“211工程”今后将根据“科教兴国”战略和国家经济社会发展对高等教育提出的新要求进一步实施，它将
有力推动高等教育的改革和发展，增强高等教育为经济建设和社会发展服务的综合能力，较大幅度提升我国高等教育的国际竞
争力。(完)
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