第一本《青春期健康教育读本》亮相初中课堂，小学、高中性教材正在编写中

　　本报记者常海燕

　　“什么是第二性征？”“如何进行青春期的心理和生理保健？”“遇到性骚扰怎么办？”原本这些让中小学生羞于启齿的问题终于有了解决的最佳途径。昨日，记者从长春市教育局了解到，长春市的第一本《青春期健康教育读本》正式登台亮相，学校谈“性”色变的时代从此结束，全市近十万初中生不但有了属于自己的教材，而且将在课堂上接受正规的青春期健康教育。教材编写事出有因

　　据了解，长春市开展青春期性教育时间并不长。今年新学期开始之前，处于起步阶段的青春期健康教育只在长春市的部分学校开设，且面临着许多的困难，包括没有成形可供参考的成功经验，缺少专业的健康教育教师，而没有专门的、适合中学生阅读的教材、仅靠教师课堂讲述为主是最大的问题。为此，长春市教育局决定与长春出版社策划编写《青春期健康教育读本》一书。并专门请北京首都医科大学心理教研室从事多年青少年学生心理咨询的教授来编写。教材分成四大部分

　　记者翻阅这本教材发现，这本教材主要是对初中生进行健康教育，其中的主要内容是性健康教育。第一部分为“生理篇”；第二部分为“心理篇”，向青少年介绍青春期性知识，主要是让他们通过正确的途径建立健全性道德；第三部分为“伦理道德篇”；第四部分为“保健防病篇”，介绍了青春期疾病与性病的防治。

　　对于这本教材的尺度问题，长春出版社的责任编辑张云峰表示，教育部对青春期性教育的讲授内容已有明确要求，只有教给学生正确的知识才能避免他们因无知而犯错误。所以把孩子们需要了解的内容以教材的形式拿到课堂上来是有必要的。师生齐声叫好

　　记者在对学生的采访中发现，与全国一些其它的同类教材相比，这本教材在语言的运用、内容、表现形式等各方面都很贴近初中生的阅读口味，长春市某中学的大部分初一年级学生认为，这本书挺好，不像别的学科教材那样给自己太大的压力，读起来很有意思，也很轻松。

　　另外，他们认为，如果没有教材，只靠老师讲，多少会觉得有点不好意思。有了专门的教材后，有时可以自己看一看，上课也不觉得有什么神秘的了。而他们的老师则表示，有了教材后，教学有了可以遵循的东西，使老师的教学更加科学合理。长春市教育局有关人士告诉记者，过去没有教材时，老师们对于教育的尺度和方式难于把握，且难以克服自身的羞怯感，有了教材后，无论是在教学上，还是在心理上，老师们都有把握得多了。小学、高中教材也在编写

　　此外，记者在长春市教育局获悉，不但长春市启动了这本教材，新疆等省份也开始使用长春市编写的这套教材。按照课程安排，目前长春市初中年级每两周有一堂青春期健康教育课。今后，还将逐步在小学四、五、六年级和高中开展青春期性教育，以使所有进行青春期的孩子都能够得到科学合理、利于健康的教育。目前，针对这些年级特点的青春期性教育教材也在编写当中，不久即可亮相小学及高中课堂。

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