怎样衡量现代人？现代人的标准是不再简单地会电脑、会开车、会外语等这几样硬性指标，而是要不断学习，不断充电，知识结构更新，观念不落伍，任何时候都站在时代的前列等。也就是说，我们处于后学历时代，学历之外的素质训练经历，将被用来证明你比别人优秀。

　　后学历时代与终身学习

　　一位大学生说：“不断充电才能保持竞争优势！”知识经济的年代，越来越多的人开始重视专业及素质培训，自掏腰包参加各种培训。任职于一家媒体的齐小姐事业正如日中天，但她也出现在培训大军内。她说：“几年来，单位给了我施展拳脚的机会，事业有了一定基础，但问题也在这个时候出现了，想突破就必须去充电。”

　　一张文凭的“保鲜期”还有几年？若干年前的大学文凭也许能保证一辈子捧上“铁饭碗”高枕无忧。然而，随着知识更新速度的不断加快，在一些高新技术领域，特别是IT行业等新兴产业里，今天学到的兴许明天就会被“刷新”。

　　我们已进入后学历时代。学历之外的素质将被用来证明你比别人优秀。随着社会知识水平的普遍提高，学历将不再作为用人的首要衡量标准。

　　在今年一次大型人才招聘会上，某家公司的总经理对一位前来应聘的大学毕业生说，你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有6个月。要想在我们这里干下去，就必须继续“充电”，并将你所学的知识转化为工作能力。

　　学习，为防止知识折旧

　　人才处于不断折旧中，而学习是防止知识折旧的最好办法。

　　冯女士是一家公司的中层管理人员，不久前，她报名参加了人民大学的在职研究生班。她说，公司近两年进的新人学历越来越高，让本科毕业的她感到了压力；另一方面，她确实感到自己在80年代学到的那些知识用起来有点捉襟见肘了，急需新的补充。

　　在市某培训中心，记者以学员的身份听了一堂英语课，偌大的教室坐了40多人。身旁的一位学员告诉记者，他是华为集团的技术人员，他不准备参加考试，只是要补习英语，提高英语水平。他说，终身学习制将成为一种趋势，在美国、加拿大，终身学习制已开始实行；香港则开始在医生这个行业中实行年考，考试不合格者将被取缔行医资格。

　　据统计，当前人类科学知识每3～5年增加一倍，一个人在大学期间学到的知识在毕业的时候可能就已经过时了。在现代社会巨大的竞争压力下，一旦落后就会被淘汰。所以，人们只有不断学习，拼命往知识和科技的前沿奔跑。

　　学习，为了更高质量的生存

　　终身学习对我们究竟意味着什么？终身学习是为了更高质量的生存。

　　终身学习当然不止限于对新技术的了解，同时也是提升道德水准，升华人生境界的必由之路。

　　记者的一位朋友是研究生物化学的，但她对人、对行为科学也充满了关注：“终身学习，我们不止是要在某种专业知识技能中获得精进，同时还要学会怎么做人，怎样与人相处。古人云：道之所存，师之所存也。凭这种学习的态度能向周围的人群学到更多、更新、更好的东西，这个过程本身就是对道德、对修养的磨练，这不仅是知识相对欠缺群体的需要，也是每一个社会人的需要。”

　　构建终身教育体系

　　终身学习的观念已深入人心，与之相呼应的终身教育体制却相对滞后。在中国经济相对落后的地方，学历、年龄在相当程度上依然是择业的关口，一部分用人单位对“正规大学正规文凭”的迷信，超过对人才本身能力的考察，成人教育、继续教育与全日制教育不能同等发展，并且“正规教育”与“不正规教育”之间在名分上仿佛存在着难以逾越的鸿沟。

　　在美国、日本、法国等国家，明确提出要构建学习的社会。这个学习的社会赋予终身教育的内涵是：一个人可以在他一生的任何时刻和任何地点接受再教育，作为国家来讲，应该有目标地构建一种终身学习的体系，为每一个渴望受教育的人创造学习的机会和氛围。(记者苏迪 通讯员严炜）

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