又到高考了。高考之后如何填报志愿，无论对国家选拔人才，学校培养人才，学生渴望成才，都是一件大事。多少家长和考生为此冥思苦想，慎之又慎。久在教育部门工作，每年都会有朋友来咨询；身为人父，为自己的孩子操心也有些体会。这里，不妨谈六要素，为考生和家长作点参谋。

　　要素之一：考生的兴趣。兴趣是最好的老师，是学习、钻研的动力。上学是孩子去学，家长应充分尊重孩子的兴趣，孩子喜欢的科类应列为首选对象。所选科类不宜太杂，这样便于招办调剂录取时尊重考生的兴趣。

　　要素之二：考试成绩。招生学校有重点院校、一般本科院校、专科院校等，是分档次录取的。除了政治表现、身体素质外，考试成绩是主要的选拔依据。考生和家长要实事求是，要以考生的统测成绩在全省的位次作重要参考，在高考估分的基础上，分档次、有梯度地填报志愿。

　　要素之三：国家需要。个人志愿要与祖国的需要相结合，与日后就业相结合。选择科类、专业要考虑祖国社会主义现代化建设的需要。比如，我省就要考虑西部大开发的需要，实现“三大战略目标”、“五大支柱产业”的需要，以便更好地适应社会主义市场经济条件下的就业需求。

　　要素之四：学校名气。学校要有水平和名气。水平和名气是从办学的历史和传统而来的。人人都仰慕名校，名校的本质是名师、名学科、名弟子。名师、名学科体现在有较高的学术地位、较好的科研成果；名弟子体现在培养了众多的优秀毕业生。越是名校，考生竞争越激烈，填报要量体裁衣。

　　要素之五：学校地点。高等学校大多数都办在大、中城市，不同的城市有不同的历史文化沉积，对于一个人的成长有深远的影响。除此之外，选择地点，有的考虑家庭籍贯、亲友；有的考虑气候、饮食；有的考虑家庭供养的经济条件；有的考虑孩子身体、心理素质，能否离家独立锻炼。

　　要素之六：招生计划。学校招生计划一定程度上反映了国家的需要，学校的培养能力。考生和家长还可以透过招生计划数量的多少，考虑竞争的程度。

　　当然，如何填好高考志愿，还可以说出很多，把握好以上6个要素也不容易。6个要素不一定对每个考生都起作用，考生和家长不妨根据自己的情况，综合加以考虑。

　　杨崇龙（云南日报）

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