厦门大学一年级国际新闻专业学生王协，不久前开始了在山东大学新闻系为期一年的“留学”生涯。和她一起来到这里交流的还有厦大6个专业的44名本科生。

　　缘何开门：给学校注入活力

　　2002年10月25日出版的《山东大学报》上，头版头条推出了一条套红的消息：《泰山与珞珈山的握手——山东大学与武汉大学签署全面合作协议》。在这份协议书中，除了高校合作中通常可见的“图书资源共享、交换培养师资”等合作意向外，两校提出了互派学生定期到对方修课并相互承认学分的设想。

　　11月25日，这一设想得到了细化与深化。山大教务处处长徐向艺和武大教务处处长刘国进一步代表双方签署了关于互换本科生进行培养的协议。两校分别拿出自己最具实力的10个优势学科，接受对方50名二年级本科生到这些专业进行为期一年的异地学习与交流。跨越1700公里的山山水水，齐鲁情连着荆楚心，一场打破国内高校本科生“一考定终生”的“流动革命”就此拉开了序幕。

　　对于这次合作，山大校长展涛说：“或许是受齐鲁文化的影响太深，山大给人的感觉是学风严谨、作风踏实，唯一的缺憾是活力不足。我希望在任期间能够改变这种面貌和现状，给山大注入活力。”他认为，一个学校最活跃的群体是本科生，因此，改革的突破点也从本科生开始。

　　也是在11月25日，山大与厦门大学签署全面合作协议。条款和与武大签订的基本一致，不同的是交流本科生的时间被提前到2月。王协就是首批交流学生中的一名。

　　截至记者采访时，山大已经先后与中山大学、兰州大学、宁夏大学等5所院校签订了类似的交流协定。展涛说，“从短期来看，我们希望做到每年有500名优秀的本科生能够拥有这种‘留学校外的经历；从长远来看，我们希望做到强强联合、资源共享。”

　　异地交流：为“开放型人才”造池

　　与展涛不同的是，各个学院的负责人或学科带头人更看重的是“流动革命”对学科建设的长远意义。

　　山大信息工程学院院长梅良模认为，这种形式的流动有望打破我国高校普遍存在的“近亲繁殖”现象，从而促进学科建设的健康发展。他说，近10年来，我国一批重点高校普遍出现了师生“三世同堂”乃至“四世同堂”的现象，一个老教授带的学生留校了，这个学生带的学生又接着留校……这种学术上的近亲繁殖直接导致了学术研究的僵化，部分研究领域还因此出现了学术上的门户之见，这对学术研究十分不利。

　　曾经多次访问耶鲁大学、斯坦福大学等国际名校的梅良模说，国外名校大都在全世界范围寻求教师，而对于本校学生留校有严格的限制规定，除非本校学生在其他研究机构取得一定成绩，否则一般不可能回到母校任教。对于山大这次合作之举，梅良模倍感欣慰地说，随着国内高校这种流动趋势的发展，将来留在山大的可能是武大的学生，也可能是厦大的学生，近亲繁殖减少了，学术研究就会自然而然地走向“百家争鸣、百花齐放”的发展之路。

　　“长江学者”徐现刚认为，这种流动现象的出现，还可以为培养“开放型人才”造池。他说，放水养鱼，鱼游的地方多了，吸收的矿物质自然就多，鱼的营养也丰富许多。人才培养的道理是一样的。特别是随着科研竞争在全球范围内的展开，将来具有竞争力的学生首先必须具有开放的思维和视角。

　　徐现刚以自己为例说，目前世界上用来做晶体生长基础研究的先进设备共有三种，分别是德国、英国和美国生产的设备。1995年，徐现刚在亚琛大学做研究期间首先用到了德国生产的设备；接着在加拿大做博士后研究时又用到了英国生产的设备；最后他在美国一家公司担任技术部经理期间，用到了美国生产的设备。徐现刚说，这三套先进设备的使用使他在做晶体生长研究时能够游刃有余地处理实验中出现的各种因素，同时也使得他在这一领域的研究能够与国际同行站在同一起跑线上，甚至拥有更宽阔的视野。

　　来自厦大二年级国际政治系的秦翀进入山大学习2个月后，在日记里写下了这样的心得：“厦门就像一个美少女，有着青春的秀美与活力；济南更像是一个质朴的中年人，在经历了很多的沧桑后，很沉稳地面对新生的事物。这种感觉可能更多来自对学校的感受，几乎每一期的《山东大学报》都会有新的改革举措推出，百年山大正在迸发出新的活力……”。

　　新华社济南6月12日电

　　新华社记者邓卫华 陈芳

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