你知道专业倾向测试吗？在心理咨询中心、网站和各类报刊、杂志上，“高考志愿测试”、“择业测试”项目，正悄然成为上海不少学生填报志愿、毕业择业的重要参谋。一份测试报告写道：“被测试者机械和数理方面较突出，有很好的创造性，注意力和记忆力良好……建议专业：工程、设计、心理、政法和建筑；最不适合的专业：教育、医学和地理……”

　　一位心理咨询中心的专家说，每到春末夏初，来测试性格倾向的学生数量就会激增，这是因为在诸如填报志愿、初次就业等问题上，学生有了越来越多的选择权，面对人生的第一道“选择题”，大多学生不愿听命于家长，或是盲从潮流，另一方面心里又“没谱”。为此，想借助于性格倾向测试来决定自己何去何从。也正是看到了社会对心理消费需求的快速增长，不少商家已迅速作出了反应，各种专业倾向的测试、兴趣爱好特长方面的测试应运而生。

　　一项全国性调查显示，在指导孩子选择专业时，44％的家长希望专业符合孩子的兴趣爱好；39.7％的家长想知道孩子的特点适合什么专业；约有42.1％的大学生对所学专业不满意；65.5％的大学生表示有可能的话将另选专业。另有一项抽样调查显示，有89％的人觉得“应该通过科学测试了解自己的素质和能力倾向，依此作出志愿的选择”。

　　是不是只要做上几十道测试题，就有了“科学导航”？华东师范大学心理系金瑜教授认为，心理测量是一门科学性、应用性、操作性很强的专业。现在比较多的专业倾向测试，从严格意义上说不是心理学所指的心理测验和测量。

　　目前，市场流行的心理测试表多达近百种，其中大量的测试量表是没有经过严格论证、科学评估，而只是信手拈来的测试题。比如“画人测试”、“画树测试”，有些测试机构号称只要画一个想画的人，然后根据测表所制订的标准，就能很快判别出一个人的个性，这明显是不科学，至少是不严谨的。金瑜教授还指出，心理测试软件量表只能提供给专业测试人员，不能向大众公开，否则将失去测试的意义。但目前很多出版商、软件公司通过各种途径东拼西凑来一些测题后，大量出书出光盘销售，根本不考虑这样“乱贴标签”会对消费者造成“后遗症”。

　　某考生做过测试，结果提供了三个差异颇大的专业方向：艺术、销售、律师。家长疑惑了，这三者之间的联系在哪里呢？到底哪个更适合呢？其实，测试一般只能给出很粗线条的提示，不能完全反映考生的专业方向，只是从一个侧面给考生提供建议。所以，考生在决定测试前要对量表有所选择，不要把测试的结果看得过于重要，即使是正规的测试也只能作为一种参考。

　　现在，考生、家长在选择专业时已经有了一个很大的进步，不再盲从“热门”，而是重视孩子的兴趣，但多数家长通常只根据孩子的外在表现判断孩子的特长，其实对孩子到底具有哪方面的专长和潜力并不清楚。比如，有些男孩很喜欢踢球，家长就以为孩子能成为球星。但很多测试表明，不少喜欢运动的人，运动协调性并不强，今后从事体育职业的发展潜力并不大。

　　同样的，也不能根据学习成绩来断定孩子的发展潜力。比如，“哑巴英语”的教学模式下，有很多学生考试能得满分，但不见得就有语言发展的潜力。语言敏感性、表达能力等不见得很强。考生对专业的选择应该考虑到智力、创造力、兴趣和个性等几个方面。

　　有专家表示，即使面对科学的测试，也不要盲从，不要认为测试能解决全部问题。因为测试也好，量表也好都有其局限性。对于不同人的智力、能力所能到达的范围，没有一个测试是能够完全符合的，仅仅是提供了一个大概的估计。另外，对进行结果解释的时候，不同类型测量工具的组合能够告诉我们比单个测量更多的信息。所以，被测者要对结果进行综合分析，把测试的结果给家长、老师、同学看，并结合他们的看法，把各方面的信息综合起来，才能了解自己有哪一方面的特长，哪些方面有稳定的发展而不是一时的兴趣。综合分析这些信息后，选择才可能是科学合理的。

　　不容忽视的一点是，现代社会需要的人才应是复合型的，也就是说要求学生需具备多方面的才能和经历，所以即使测试结果明确了学生不擅长某些科目，也不代表该生从此就该绕道走，从全面发展的角度而言，缺什么，就该赶紧补上什么。

　　赵锋

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