本报讯（记者彭冰）针对近一半的初中毕业生既不能接受高中阶段教育，也没有经过职业教育培训就成为新增劳动力的现状，吉林省决定，鼓励企业、社会力量和外资办职教，同时进一步深化职教领域改革，加速职业教育的健康发展。

　　吉林省现有各类中等职业学校327所，2002年招生总数为7.1万人，仅占当年初中毕业生总数的19.4％。职业教育规模偏小，不能满足经济发展对大批高素质劳动者和实用人才的需要，成为一个严峻的现实问题。

　　吉林省政府近日下发了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的文件，规定从今年起，城市教育费附加用于职业教育的比例不低于20％，省财政设立并逐步增加职业教育专项经费，各市州、县（市）财政也要相应设立并增加职业教育专项经费，以大力发展职业教育，尤其是中等职业教育。

　　目前，吉林省职业教育领域公办学校仍占绝对多数，民办学校大约只占8％，而行业、企业参与办学的程度在下降。为进一步拓宽筹资渠道，改变当前职业教育经费投入严重不足的状况，《决定》鼓励企业与职业学校联合办学，并积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备，有条件的大型企业可以单独举办或与高等学校联合举办职业技术学院；同时，动员和鼓励社会力量举办职业学校和职业培训机构。经批准开办的民办职业学校，享受与公办学校同等的政策。非营利性民办职业学校，享受举办社会公益事业的有关优惠政策。鼓励公办职业学校引入民办机制；鼓励国（境）外组织和个人依照我国法律和办学资格要求，同省内职业教育机构和其他社会组织，合作举办职业学校或职业培训机构。

　　据了解，目前在吉林省中等职业教育的806个专业教学点中，仅计算机和财经类就占了28.2％，而紧缺的加工制造类仅占11.4％。所以吉林省教育部门将根据支柱行业与新兴行业的需要，以及新增职业岗位的出现，对专业设置进行大幅度调整，并填补一些空白。另外，为大力加强技术工人尤其是高级技术工人和技师的培养与培训，省政府还决定在全省建立1—2所技师学院。

　　吉林省教育部门表示，职业教育也要实行学分制等弹性学习制度，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业创造条件。为此，省政府决定，允许普通高中和中等职业学校学籍互转、学分互认。同时积极试行城乡联合办学，县市之间合作办学，进行学生转地、转校培养，即前两年在当地职业学校完成文化课和专业基础课程的学习，第三年到中心城市或对口的职业学校学习专业技能课程和实训课程。

　　同时，鼓励企事业单位工程技术人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、兼职教师，并要求职业学校的教师，每5年内，必须有不少于240学时的时间接受相关新知识、新技术、新教材的专业培训。

　　省政府表示，要严格实施就业准入制度，实行职业学校学历证书与职业资格证书双证并举，以加强职业教育与劳动就业的联系，促进职校学生就业，从根本上提高职业教育的吸引力。

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