本报青岛讯　在近日举行的首届全国大学英语写作大赛中，山东赛区有4名选手获得特等奖，青岛大学学生占得两席；在刚刚结束的2003年度全国大学生电子设计大赛中，该校两支代表队在122支参赛队中脱颖而出，获得山东省一等奖。知情者说，这得益于青大近年来实施的宽口径、厚基础人才培养模式。

　　该校实施的“二部制”教学给了学生自主选择的机会。2000年，青大在国内较早推出由通识教育和专业教育两部分组成的“二部制”教学计划改革试点，在文学院、法学院、自动化工程学院、经济学院4个学院实施“二部制”教学。这4个学院13个本科专业的新生入校时不分专业，按照学院招生，两年后，根据学生兴趣以及社会需求，再进行分专业学习。这样就打破了学生一入校就固定专业、4年一成不变的培养模式，给了学生更大的发展空间。在此基础上，该校实行学分制管理，因材施教，实行灵活的弹性学制，只要学生3—8年（5年制医学类专业5—10年，7年制临床医学7—10年）内完成规定的学分，就可以提前或者延长毕业。该校对优秀学生实施中期分流，允许学生修满学分提前毕业；允许学生在保留学籍的同时，在一段时间内出去创业、参加社会实践、参军或出国学习；鼓励学有余力的学生，辅修其他专业，或攻读第二学位；允许学生以优秀科研论文、卓有成效的创新活动、课外科技成果等取得学分。通过这些措施，创造出宽松的学习环境，学生有了更大的自主权和学习自觉性，赢得了老师和学生们的认可。

　　据介绍，由于教学质量的提高，青岛大学日益受到考生及社会的青睐，生源质量进一步提高；应届毕业生一次性就业率连续4年超过90％；应届毕业生考研率连年上升，今年达到16·41％。