本报“教育热线”开通以来，不少家长拎起电话的第一句话就是“怎么办？我的孩子心理有问题。”教育热线专家组成员、瑞金医院青少年心理咨询中心金武官教授指出，这些学生只是因为某些原因暂时表现得有些“与众不同”，这完全是成长期间的正常现象。

　　【案例一】娄先生的儿子正在上小学，前几天，他到儿子的班级旁听了一堂公开课，结果发现，儿子在听课时一会儿摸摸这，一会儿翻翻那，总是不能集中注意力听讲。娄先生在热线电话中焦急地询问：“该吃什么药才能让儿子的注意力集中起来？”

　　【分析与对策】热线主持人卜峻和陈平分析，对一般的成年人来说，能连续保持23分钟以上的注意力就属于正常，对儿童来说这个时间还可再适当缩短。他们建议娄先生仔细观察，假如孩子专心听课的时间在一刻钟以上，那说明他的注意力并没有问题。此外，要看孩子是否对任何事物都无法集中注意力。比如孩子喜欢足球，看上一小时比赛也不嫌累，那也说明孩子在注意力方面是正常的。

　　【案例二】张女士的儿子刚上小学，学校的功课并不多，别的孩子一般在学校就能全部做完，可她的儿子总是要把功课带回家做，而且从来不肯一次做完，总是做一点就去玩一会儿，每天非要拖到睡觉前，怎么说他也没用。

　　【分析与对策】对于张女士反映的情况，教育热线主持人认为存在两种可能。一是孩子的确不喜欢现在学的东西，也不喜欢做作业这种方式。如果是这样，家长应耐心挖掘孩子的兴趣所在，先培养孩子对感兴趣的东西的热情，随后再慢慢引导他往其他方面；另一种可能是孩子故意用拖拉作业的方式试图吸引父母的注意和关心。张女士提到，儿子曾经上过寄宿制幼儿园。主持人认为这可能会让孩子产生过“爸爸、妈妈不要我了”的误解，因而一旦回到家就拼命想引起父母的注意。主持人建议张女士和儿子多进行一些交流，让他能体会到父母对他的爱，从而消除内心的紧张情绪。

　　本报记者 姚颖