一味地向孩子许以各种好处，将会导致学习目的的异化。热线主持人提出—— 不要轻易向孩子许诺

　　本报“教育热线”主持人昨晚在接听两位家长电话后指出，为了让孩子能够好好学习，或是改正某一缺点，不少家长和老师都采取向孩子许诺某些好处的方法。然而，“好心未必好报”，这种教育方法其实并不足取。

　　【案例一】栾女士的儿子现在上小学二年级，他有个缺点，就是上课不是做小动作，就是跟同学说话。班主任老师答应他如能改掉这个缺点，下学期就让他当小干部。从此，栾女士儿子上课时果然安分许多，她一度感到很高兴。可是，由于种种原因，儿子结果没能当上小干部。这下可不得了，他成绩一落千丈，栾女士为此伤透了脑筋。

　　【案例二】刘先生儿子小学四年级了。他从儿子第一天上学开始，就把“考得好，爸爸给你买……”当作了自己的口头禅，许诺的东西从一顿大餐到一台电脑再到一次旅游，真是动足了脑筋。这么一来，现在每次考试前儿子都会要爸爸许诺一样奖品，而且对奖品的要求不断升级，如果不答应就故意不好好考。刘先生说他现在真是快被儿子搞得不堪重负了。

　　【分析与对策】热线主持人卜峻和陈平认为，为了促使孩子认真学习，适当采取一些奖励手段未尝不可，但相比于物质奖励，家长或教师应多采取精神奖励。一味地向孩子许以各种好处，将会导致孩子学习目的的异化，很容易让他们产生“学习就是为了得到某种好处”这样的想法，而将来很容易转化为“做任何一件事都是为了得到某种好处”，这本身与我们的教育目的就是背道而驰的，对孩子的成长危害极大。

　　两位主持人认为，案例一所反映的情况尤其要引起学校的重视，一旦这种许诺得不到兑现，还会使孩子产生强烈的挫败感，使他丧失对教育者的信任，这一后果是十分严重的。本报记者姚颖