由于传统教育方式的惯性作用，一个中国家长很难像外国家长一样对孩子直言不讳地进行性知识教育，学校也很难把青春期教育真正深入推进，现实情况是学生在性方面出现的极端问题已无法回避。昨晚，两位家长致电本报教育热线，讲述了他们在教育孩子过程中的“尴尬”。

　　本报实习生 郭翔鹤

　　【案例一】范先生的儿子很“斯文”，父亲对他很放心。但最近孩子的班主任找上了门，她说小范在班上和男生交往没问题，但一和女生说话就打结巴，脸变红。最近有位女生把出现在自己课桌椅里的一本小册子交了上来，老师一看里面全是以这个女生为背景写的色情故事，内容非常下流。经多方调查，最后确认是小范所为。班主任和小范谈话，他痛哭流涕，就是不肯讲原因；小范的好友告诉老师：小范曾讲过喜欢那个女生。范先生把儿子痛打了一顿，但他依然闷声不响，苦恼的范先生只好致电教育热线求助。

　　【案例二】陈女士的儿子今年14岁，读初二，性格十分内向。一年前，陈女士发现儿子私藏胸罩，常偷偷取出观看。陈女士和儿子谈心，告诉他这样不对，儿子答应改正错误。没想到从此后孩子成绩一路下滑，老师反映他经常上课走神。近几天，陈女士又在孩子房里发现了胸罩，经追问，知道儿子是用省下的零花钱买的。精神卫生专家告诉她，孩子性心理出现了“恋物癖”的变态倾向，需要治疗。但孩子死活不肯去见医生，陈女士十分无奈。

　　【诊断】教育热线主持人龚惠萍老师认为，两个孩子的问题属于典型的青春期性心理异常，已经有性变态倾向。两个家长都认为，孩子“内向老实”，平时不用花大工夫就可以管好，但结果却大大出乎父母的估计。

　　龚老师说，根据心理学统计数据得出的科学结论，内向的孩子并不像表面上那样让人放心。犯罪学统计显示，成年后性犯罪的人，青少年时期通常都是性格内向、缺乏主动积极进取精神的、缺乏自信的。学生内向、自卑性格的形成，家长要负很大的责任，这些家长通常从孩子幼年时开始就和他们缺乏沟通，孩子非常内向且缺乏主见，家长却认为他们“听话”。现阶段，不良影视、文学作品的泛滥，已经影响到校园，内向的孩子为自己打造的外壳非常脆弱，对这些东西抵御能力也是很差的。

　　热线主持人许洋提出，青少年性心理问题形成的另一个重要因素是，我们注重在孩子进入青春期以后开展性教育，却没有对性心理问题的源头：幼年时期教育引起足够重视。由于缺乏“免疫体”，先入为主的错误“性知识”一旦占据了孩子的头脑，家长和老师很难再改变他们的性观念。

　　【对策】一些教育工作者认为，虽然性教育十分必要，但不应该过于深入，否则有可能起到“教孩子学坏”的作用。教育热线有关专家指出，这样的担心是多余的。联合国艾滋病规划署的调查结果证明，只要对青少年进行了适当的性教育和提供了适当的信息和技巧，他们就会比成年人更好地保护自己。瑞典在这方面取得了很大的成绩，少女怀孕率下降了、首次性行为的年龄也推迟了、青少年普遍能对自己的行为负责、安全的性的意识加强了、性病的感染率下降了、艾滋病感染率也降低了、非法流产的现象基本杜绝了。

　　显然，我们目前缺乏瑞典的这种勇气，而如果教育者不能根据形势的发展改进教育理念，直接受伤害者就是我们的青少年，也会引起更多的范先生、陈女士家庭的烦恼。