新华社郑州12月29日电（记者桂娟）年轻的父母中如今流行这样一句话：如果说你生下来第二天开始早教，你已经晚了一天了。与此相呼应，一些号称“让孩子在0岁起跑”的早期教育机构也在我国的大中城市雨后春笋般涌现。那么早期教育应从何时开始呢？

　　河南省儿科学会副主任王怀立说，从孕期到3岁之间的教育被称为婴幼儿早期教育，在发达国家已经有50多年的历史了。国外数十年的跟踪研究表明，早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。而在我国，3岁以后的教育体系相对成熟，而0－3岁婴幼儿早期教育则处于起步阶段。

　　现代脑科学、心理学研究表明：0－3岁是人的一生中最重要的时期，身体素质、智力发展、个性品质都自此“打桩成形”。一旦错过这个脑力开发的敏感时期，以后可能花几倍的努力都无法弥补。但恰好是这个最关键的“敏感期”，也是年轻父母最缺乏经验、最慌乱的时候：我的孩子是不是说话晚了？他为什么老撕东西……这些惶恐伴随着孩子的每一个变化。

　　王怀立说，0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。

　　他认为，早期教育不是教孩子认字、学算术、背诗词，而是感知教育。核心是把感知教育融入游戏中去，在快乐中、游戏中让孩子得到早期教育需要的内容。感知教育的内容也是多方面的，主要是开发脑的潜力，包括大动作、精细动作、语言、认知、社会交往等方面。