本报记者 郑燕峰

　　“老师带我们去大棚观察各种蔬菜及种子，而且还到鱼塘抓鱼，这样的学习我们很喜欢。”山东潍坊一中的郑倩同学这样描述她在实验学校的生物课。

　　潍坊市的初二学生有一周时间在实验学校度过。

　　实验学校的全称为“潍坊市中小学生科技创新教育实践基地”，是潍坊市政府投资3000多万元建立的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。实验学校建立两年来，已经为45所学校培训了近3万名学生。

　　实验学校结合新的课程标准，设立了信息技术教育、研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践等五大类40多个项目的培训内容，老师们还自主开发了20多个研究课题。

　　在这里，学生们白天上课，晚上是选修内容，一个星期内，一个学生在基地至少要参与20个项目的学习。

　　“在实验学校，所学内容都与新课程标准紧密联系，是原学校所学知识的延伸，不是单纯的学工学农加军训。”实验学校业务校长崔学贤说。

　　对学生来说，这一个星期充满了快乐和魔力：

　　做一回生物大棚蔬菜的辛勤园丁，瞧一瞧自然界中的新鲜事儿；拓展训练中，体会团结的力量；航模制作中，锻炼手工能力；上完陶塑课，带着各自的脏衣服、肥皂来到洗衣教室，面对一圈圈的洗衣设备，还能学到衣服面料的各种类知识……

　　在成绩测评方面，这里也和普通学校有区别。崔学贤说：“我们主要看学生的参与积极性和在活动过程中的表现，重过程而非结果。培训结束，项目老师会根据同学的表现当场打出一个评价分数。”

　　每天早晨6时10分，校长孙桂芳都要和学生一起跑操。她说：“我们这里的老师和同学是朋友关系，所以同学们走的时候都恋恋不舍的。”每次学生们离开后，实验学校都会收到大量的E－mail和信件。夏天，还有学生专程给老师送来西瓜……

　　潍坊十四中韩萌同学说：“生活化学的谜、情景英语的乐、放飞航模的成功、集体生活的合作……一个星期的培训，我们开阔了眼界，增长了能力。”

　　实验学校的每个教室都配有数码液晶投影仪、实物投影仪、多媒体电脑、闭路电视等现代化教学设施，图书阅览、科学实验、体育、艺术、综合实践、卫生保健、食宿等设施配备也非常现代化。陶艺泥塑、剪纸风筝、电工原理、生物技术、生活化学……13个劳技与综合实践功能教室内容各具特色而布局迥异。

　　目前，潍坊市除这所针对城区学校的素质教育基地外，正在每个县市建一到两个同样功能的素质教育基地。