云南日报网

　　去年以来，保山市着力整合教育资源，鼓励社会力量办学，创新办学体制，在深化教育体制改革上取得了明显成效。

　　保山市原有保山师专、电大、农校、财校等大中专学校10所。随着毕业生分配制度的变化，部分学校的专业设置、办学条件、办学机制、教学质量以及人才培养，适应不了当地经济社会发展的需要，学校生源萎缩，办学规模小、效益低，教育资源闲置和浪费现象十分突出。针对这一现状，去年7月，研究制定了《保山市大中专学校改革与发展的意见》，确定打破中专学校“条块分割”状况，整合大中专学校资源，优势互补，提质增效，走规模化办学的路子。要求保山师专抓住搬迁新建的机遇，加快建成综合性专科学校；将保山农校、财校、工校、农广校、农技校合并，组建保山中等职业技术学校，逐步发展为高等职业技术学院；保山师范学校并入保一中，组建新的保山第一中学；保山市民族干部学校并入市委党校，实行两块牌子、一套班子，一套培训计划；扶持保山卫校发展，将市中医院、精神病院作为其教学实习医院，2003年争创国家级重点中专，2006年建成保山高等中医院专科学校；继续扶持保山电大发展，充分发挥电大远程教育的作用。

　　整合后的大中专学校，在市级财政对大中专学校拨款总额不减少的前提下，建立新的拨款机制，每年对各学校的办学进行评估，根据评估结果确定拨款数额，充分调动学校办学的积极性和主动性；坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则，搞活学校内部分配机制。改革干部人事制度，采取竞争、聘任、委任等多种形式任用学校干部；教职工实行双向选择，竞争上岗，学校按岗择优聘用，实现教育资源的优化配置。

　　这个市还按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，鼓励和支持社会力量投资办学，规定凡优惠公办学校的税收政策，对民办学校一视同仁。目前全市已办有各类民办学校23所，在校学生4060人，教职工443人，吸纳社会投资8000多万元。

　　王雪飞（云南日报）