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　　“大力发展高中教育，是打破我省教育改革发展‘瓶颈’的关键环节。”有着多年教育管理工作经验的省政协委员严建，谈起教育体制改革与发展这一话题时，充满了危机感。

　　如何尽快解决我省高中教育目前存在的问题，满足人民群众对优质高中教育的需求。严建说：一是加大改革力度，建立政府主导、社会参与、办学主体多元、办学模式多样的办学新体制。吸引民间资本办学，并全面落实民办高中的“国民待遇”，取消民办高中收费的行政审批。创新机制，激发学校活力。取消普通高中学校的行政级别，逐步建立校长职级制，全面推进校长负责制，落实学校办学自主权。实施“名校”带动扩张战略，努力扩大优质教育资源。充分发挥优质高中的品牌效应，加大政府投入，支持“名校”扩大规模，鼓励有条件的优质高中利用银行贷款或引入社会资金实施老校扩建、改造。深化教育教学改革，提高教育教学质量，积极推进教学方式和学习方式的改革。二是科学规划，提高管理水平和办学效益。高中的布局要适应各地人口、普及九年义务教育情况和实施城镇化战略的需要，原则上每5万人口就要有一所1200人以上的高中学校。还要建设一批高质量、高水平的普通高中和特色高中，并加快薄弱普通高中改造，昆明等大中城市和经济发达地区要在2至3年内消除薄弱高中。三是采取有力措施，进一步加强师资队伍建设。鼓励学校向社会招聘具有高中教师资格的非师范院校本科毕业生，向国外、省外引进优秀本科毕业生、研究生和骨干教师到高中任教。扩大师范院校培养规模、形成以现有师范院校为主体，其他高等学校共同参与、培养培训相衔接，体现终身教育思想的开放的教师教育体系。另外，还要大力扶持贫困和少数民族地区高中教育的发展；加大对普通高中的投入，完善有关扶持政策。

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