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　　新闻背景：近年来，家教市场逐渐火爆以及缺乏规范管理已成为不争的事实。春节已过，各类学校也逐步开学，部分大学生开始为自己在新学期里找到一份课余时间可从事的家教而等待，许多家长也在为子女课余学习寻找合适的同步家教。供需双方如何面对市场进行选择，记者采访编撰的此文也许可供借鉴。

　　家教市场火爆无序

　　每逢中小学期末举办家长座谈会，昆明市许多学校也变得门庭若市。蜂拥而来的各类家教中介机构，不仅夹道迎接着前来学校的家长，他们制作的各类家教宣传资料也毫不吝啬地免费相送。有的家长一次就能收到几十份，其中不乏印制粗糙的宣传资料。与此同时，以大学生为主的家教自荐者也纷纷来到西站立交桥下环形岛求职，或到各家教中介去报名，为自己在假期找一份合适的家教。家教市场在学生假期期间进入供求旺季，就着实让位于昆明学府路的博学家教中心火了一把。

　　博学家教服务中心是由昆明理工大学去年的应届毕业生龚成军，邓新伟自主创业的载体，也是目前家教市场上少有的获得工商营业执照并按期纳税的家教中介机构。谈起今年寒假期间中心的火爆，龚成军可谓深有感触。他说，从1月中旬各中小学放假直到除夕，中心里家长请家教的咨询电话不断，他和同事从早忙到深夜，为家长咨询或推荐合适的老师，接待前来求职应聘的大学生。初三以后到元宵节前，也是忙得不亦乐乎。一个假期，就介绍40多个学生找到了一对一的家教老师，还办起了初中学生的辅导班。

　　然而，面对纷繁兴旺的家教市场，许多家长也感到难以选择。春节刚过，来到西站立交桥下寻找大学生家教的一位家长就深有体会。他曾通过电话联系了部分家教中介，对他们推荐家教的方式不太认可。这位家长认为，中介是以收取管理费为前提来推荐家教的，虽然承诺教师不满意可以调换，由于师生之间的相互适应并不是几节课可以完成的，一旦不合适，几十元甚至上百元的中介费也就无法退回。面对欲做家教的大学生，又对他们是否具有教学经验和对相关知识的掌握程度无法检测。有的学生看上去还像个孩子，就声称自己各科都能辅导，这使得他对请一个合适的家教感到无所适从。据一位多年从事家教服务的老师透露，由于家教市场缺乏规范管理，个别家教中介甚至雇用只有初中文化的打工者做家教，不仅骗取了中介费，还会误人子弟。

　　供方准入强调素质

　　据悉，昆明市目前已有大大小小的各类家教中介100余家，其中知名且规模较大的也有十多家，每一家都声称有雄厚的在职教师和大学生家教可供选择。同时，随着升学竞争的激烈，请家教的学生早已从过去以特长教育为主转变为以教学辅导为主，范围覆盖各类中小学的各类学生。面对供需两旺的家教市场，做为供方主力军的大学生应该具备哪些素质才能顺利获得准入。

　　曾经做过学生家教如今又选择此行为事业的龚成军和邓新伟对从事家教的大学生进行了简单分类。一类是因经济困难的贫困生，希望以家教作为勤工俭学的载体，通过辅导学生来获得一定的收入。另一类是希望通过家教锻炼自己适应社会的能力，巩固所学知识。一般来说，前一类所占比例要大一些。但不管哪一类，尽管家教市场无门槛，但成功准入仍有无形规则。这些规则包括：要善于交流，具有一定的表达能力，才能让所传授的知识为学生理解和掌握；要注重自身形象，穿着打扮、举止言谈都要体现为人师表的形象；要勤于钻研业务，不仅要熟练掌握中小学相关科目的知识，而且要适当了解当地教育教学发展的大致情况，才能对症下药；要为人踏实而不能心高气傲，尤其是没有接受过专门的师范教育或没有从教经验的学生，面对因各种因素而选择家教的需方，应有足够的思想准备。上述规则实际已集中体现出市场对希望准入者的责任心要求。

　　事实上，家长选择家教虽然各有其因，但希望值都有着相同的共性，即学习好的孩子能锦上添花；学习困难的孩子能有所帮助。而且由于学生的成长过程具有不可逆的特点，家长都不希望让孩子成为家教老师的试验品而频繁更换。因此，责任心便成为从事家教大学生的首要素质。以此为前提，有意从事家教的大学生，除自身的学科知识准备外，还应对目前中小学教学状况有所了解，适当参看一些教辅资料，并请教一些在职教师弥补不足，使自己选择的家教角色尽可能到位，以免误人子弟。

　　需方选择切忌盲目

　　面对火爆而无序的家教市场，家长选择时应注意哪些因素。据有关人士介绍，如果是选择大学生做家教，既要看到优势，又要从自己孩子的实际出发。由于作为家教供方的大学生数量多、价格相对便宜，不少家长尤其是中小学低年级学生家庭可把其作为首选。这一阶段学生的教学知识点难度相对容易，家教的主要工作是为学生弥补课堂上没有掌握的知识，或监督学生完成家庭作业。为此，家长选择大学生作家教相对划算合理。此外，如果孩子自身学习基础较好，但碍于学习压力大，需要课外指导的家庭，也可选择学生家教。这种选择的目的，是让家教针对孩子存在的实际问题，如解题方法、开阔思路等提供帮助。在选择时，还可重点考虑来自省外的学生生源，如湖南、湖北、山东等地的学生。这是因为当地在教育教学质量上优于我省，学生中小学的基础掌握相对牢固。

　　除此而外，基础偏差或偏好的学生，都不太合适选择学生做家教，最好考虑选择在职教师更适合。这是因为，无论是找到学习困难的关键，为其梳理知识重点和难点；还是为“吃不饱”的学生开小灶，都是身在行外的大学生家教的弱势。同样，面临中考、高考的学生，鉴于近年来中高考命题已体现出的强调综合知识能力的特点，最好也能选择在教学前沿的在职教师做家教。

　　在具体选择时，如果对象是大学生，家长应首先通过学生证、身份证确认其身份；二是想办法考察其在校学习期间的成绩，以证明其实力；三是与自荐学生交流，了解其学习经历，尤其是有否自身独特的成功方法和学习计划，并观察其表达能力。如果希望通过家教中介机构推荐教师，家长则应了解其机构的师资状况和家教业绩，最好是具有相关资质和许可证的机构。同时，也可通过与机构的交谈来考察中介相关人员的素质，是否具备相应的责任心和可信度等。俗话说“货比三家不吃亏”，多跑几家中介机构，对其师资力量做个比较，也是有必要的。当然，通过家长之间的“口口相传”，推荐一些质量有保障的家教中介或教师，也不失为可靠便捷的方式。有关人士提醒，最好不要选择在马路边临时设置的中介，最起码得有固定的办公地点和电话，以免花冤枉钱上当受骗。

　　本报记者　罗霞　实习生李瑞／文顾彬／图（云南日报）