小学一年级今秋用新教材(图)

http://www.sina.com.cn 2004年03月18日14:15 新民晚报

部分初三高三学生9月起增设社会课　　本报讯（记者姚阿民）市教委负责人在今天召开的上海市“二期课改”工作会议上宣布，上海市第二期中小学课程教材改革（简称“二期课改”）经历6年探索试点后，今年9月起将在小学一年级全面推广，以后分年段逐年推开。

　　目前，市课改办正组织力量对要推广的教材（试验本）进行修改，修改范围涉及8门学科11个品种约20本教材。

　　今年9月，部分中学将增设一门基础型课程《社会》，这是一门以人文学科和社会科学为主的综合文科，将被安排在初三和高三两个年级。其中，初三上册包含了“社会关系中的人际关系”、“城市的运行”、“走近市场”等5个主题；高三的主题内容推及全球范围，讨论人类社会发展的基本问题，如文明的兴衰、文化多样性、经济全球化等。

　　一年级语文新教材四大亮点

　　识字方针：“多识字，早识字，快识字”，要求小学生在两年中基本认识2500个常用字，能够很快进入阅读。

　　识字不求一步到位：制定了“识写分流，先识后写，识多写少”的策略，提出小学生识字不要一步到位的新理念，要求一年级第一学期的学生识712字，但只要求写100字，并允许遗忘，在阅读中再识记。

　　大语文识字观：教材中安排了2100～2200字识字量，加上课外补充的300字左右，能保证低年级小学生阅读需要的识字量。

　　强调自主识字：强调与生活经验结合，让课文做到生活化、情景化、游戏化。引用学生自评、同桌互评和教师评价等方式，课本内附可爱小贴纸作为奖品，鼓励孩子识字。

　　“二期课改”特点

　　课程理念：“以学生发展为本”，树立课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念。

　　总目标：让学生在高中毕业时，初步形成正确的人生观、价值观和世界观，具有创新精神、实践能力和终身可持续发展的基础，成为有道德和负责任的人，有智慧和肯实干的人，能独立和会合作的人，身心健康和有个性的人。

　　重点：改革教法和学法，并相应调整教材。

　　一年级语文课评价标准