浙江宁波两个月内十九名中学生离家出走(图)

http://www.sina.com.cn 2004年04月02日16:29 中国宁波网

　　记者杨静雅见习记者应锡浩

　　宁波晚报新闻热线在今年头两个月，共接到了19位家长打来的求助电话，反映中学生离家出走，平均每3天就有一次，有时甚至一天接到两个家长的求助电话，在离家出走的孩子中还有一对双胞胎女儿。记者在和这些孩子及家长的接触中发现，孩子离家出走有多种情况，记者请市教育心理研究会张骏乐进行了点评。

中学生在进行生存训练。photocome供图　　逃避型

　　今年年初的一天，家住慈溪的李先生焦急地打电话到本报新闻热线，说他的儿子小凯又离家出走了，他已经不记得这是儿子第几次离家出走了，只是以前他最多出走两天，但这一次，已经是第三天了，儿子还没有回来，

　　据李先生介绍，他16岁的儿子在宁波一家武术学校上学。平时爱上网，这学期已出走过好几次，但每次都是出走一两天，在游戏机房里花光了身上所带的钱便回家了，李先生每次都要打儿子，但毫无作用。

　　星期天下午，李先生有事，便给了儿子250元零用钱，让一位亲戚将儿子送到学校去，走到校门口时，儿子说自己要在校外买牙膏，亲戚便走了。当天晚上，孩子的班主任打电话给李先生，说他的儿子没有到学校来。李先生第二天来宁波找儿子，找遍了学校附近的所有网吧，都没有找到儿子。

　　后来，记者从小凯的班主任处了解到，小凯因迷恋上网，对读书很厌恶，为了逃辟现实，已经有好几次借口到学校外面买东西而出走了，钱用完后就回来了。不出李老师所料，小凯出走4天后，在游戏厅里用光了身上的钱，又回到了外婆家。

　　专家点评：离家出走最多的是“逃避型”，由于家长不能对孩子进行正确的引导，动辄对子女打骂、惩罚，孩子为了逃避这种环境，就选择一走了之。

　　报复型

　　今年1月中旬，天天的姑姑打电话到本报新闻热线，她的外甥天天已经出走一天了，全家人找遍了所有的亲戚家，也没有找到，而他身上只有5元钱，全家人万分着急。

　　记者来到天天读书的中学，据该校的一位领导介绍，由于现在教育主管部门不主张学生留级，学生学得再差也能由小学一年级上到初中三年级，当他们上到初二或初三时，矛盾往往会激化。语文、政治等文科科目还听得懂，但是数理化等理科课目却如同听“天书”，上课精神难以集中，老师稍一批评，便会借机负气出走。

　　天天就属于这种情况，他的数理化三科考试成绩加起来从来没超过100分，上课经常搞小动作。当天上课时，还给一名女同学传递纸条，数学老师下课后教训他说：“你在找对象？”他觉得很伤他的自尊，实在想不通，中午便离家出走了。

　　记者寻找天天的稿子还未写好，天天的家人电话却来了，称天天被家人在车站找到了，事后，天天对家里人说，他出走只是想吓一下老师，让老师不要再随便批评学生了。

　　专家点评：“报复型”孩子的出走是因为自己认为受到了学校和家长的某种不公正对待，他们一般不会走远，而是远远躲在一个角落，为家长和老师心急如焚地寻找而幸灾乐祸。

　　向往型

　　“我要去做一个人人都喜欢的流浪作家或漫画家。”1月底，当人们还沉浸在新年的欢乐中时，我市的一名中学生却拿着诗集和压岁钱、一副流浪者打扮从亲人的视野中消失了。8天后，她又被找回来了，记者见到了经历过“流浪生活”的阿林，她很文静。

　　据了解，阿林是一名很有才华的女孩子，她爱好文学、漫画，曾有多篇文章发表在全国性的刊物和校刊上，但她是一个过于浪漫和理想化的女孩子，她课余时间喜欢看诗集，希望自己有一天能成为一名洒脱的流浪作家，写一本书。为此，母亲多次劝过她要切合实际。春节期间，她的这种想法越来越强烈，有一天她在桌上留了一张纸条，上面说：“我只是有一些事情想不通，想一个人静静，想通了就会回来的。”她流浪了几天就后悔了，但又怕受到父母的责备，只好将错就错。

　　专家点评：属于“向往型”离家的孩子，多被娇生惯养，家长缺乏教育和引导，孩子一旦受到生活中的一些压力，很容易为了追求自己所谓的理想而出走。

　　盲从型

　　家住市区的汪先生由于妻子早年和他离婚，已经上职高的女儿一直由他抚养。去年年底，女儿在一个星期天离家出走了，20天后，他终天在外地的一家小旅馆见到了女儿，女儿见到他就失声痛哭，说出了事情的真相。

　　原来，由于缺乏母爱，女儿迷上了网络。在网上，她认识了一个每天都会给她说很多体贴话的男网友，日子一天天过去，两人竟在网上谈起了恋爱，最后，她竟背着父亲到外地去找网友了。见面没几天，她就发现这个男人竟是一个专用网络骗女孩去卖淫的坏人，她也被他控制了，多亏爸爸及时找到了她。

　　专家点评：“盲从型”的孩子思想单纯、容易轻信，孩子因为辨别能力差从而导致出走，这种“盲从型”出走的孩子随后会为自己的轻率而后悔莫及。

　　记者就如何防止孩子离家出走，采访了市教育心理研究会张骏乐，他分别从孩子、家长的角度分析了学生离家出走的原因。

　　孩子：“血缘依恋”打破后不适应

　　中学生离家出走，与各种环境因素引起的心理反应密切相关。

　　孩子离家出走并不完全取决于他本身的意愿，人最初的依恋是“血缘依恋”，儿童本能地以父母为依恋中心，以家庭成员为依恋群体。随着年龄的增长，活动区域不断扩大，孩子对外界充满了好奇，对同龄人的活动表现出极大的兴趣，产生强烈的参与意识，对家庭的依恋无形中被冲淡了。特别是十五六岁的孩子，易受环境的左右，虽然他们的身体发育比较快，但他们的心理发展不平衡，也不稳定，如果把握不好，很容易出现逃学、厌学、离家出走现象。

　　家长：平时和孩子缺少有效沟通

　　国内一项调查表明:

　　20％的家长对孩子期望值过高，孩子的学习处在被监控督促之下，压力大、兴趣低。

　　17％的孩子常因不听话遭受父母斥责、打骂，由于长期的压抑，易形成逆反心理，出现矛盾冲突。

　　10％以上的孩子处在不和睦的家庭中。4.8％的孩子因父母离异，常年和祖父母生活在一起，思想上无法沟通，有问题得不到有效的引导和帮助。

　　心理学家指出：语言是开启心灵的钥匙，而不良的语言只能使孩子产生厌恶、恐惧及愤怒。为了孩子的身心健康，父母应该给他们创造一个宽松、温馨、民主、上进的气氛，多一点理解和关爱，少一点斥责，只有这样，才益于孩子的健康成长，避免孩子离家出走的现象发生。