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　　家长参与质量督导

　　今后，昆明市普通高中教育质量的评价将有所改变，根据昨日昆明市教育局出台的《昆明市高中教育质量综合评价方案》，包含数十项内容的详尽评价指标将从今年起在昆明市各普通高中试行。其中，校长必须兼课听课亲自改进指导教学以及校长的改革、创新意识和能力强被确定为评价学校教学质量好坏的指标之一。

　　在《昆明市高中教育质量综合评价方案》出台后，昆明市普通高中的教育质量将接受年度评价，评价结果分为四等：优、良、合格、不合格。评价将结果作为奖励学校、考核校长的重要依据。评价涉及办学方向、队伍建设、教学管理、育人环境、学生质量等诸多方面。

　　其中，在学校的班子建设要求中，“校长的改革、创新意识和能力强”被确定为指标之一，同时还要求领导班子结构合理，在群众中威信高，凝聚力强；在教学常规管理方面的指标要求，校长必须深入教学，兼课听课，指导改进教学，校长每学期听课不少于30节，主管教学的副校长不少于40节；同时要求学校要成立以校领导、教学专家为主，家长参与的教学质量督导专家组，开展定期和不定期的教学质量评估。对教育科研的具体要求是学校必须设立教研室，教研室有稳定的骨干队伍，有各级课题，参与课题研究的教师达到50％，并取得一定成果。

　　此外，在课程管理方面，新的评价标准特别提出要落实综合实践活动课程、研究学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育要有课程实施方案和课程管理记录，有物化成果；每天要保证学生一天的体育活动时间。

　　据悉，除达到所列的数十项指标外，教育主管部门还将花大力气抽样调查社会反映，若调查得出该学校的学生“高一级学校及用人单位对毕业生素质反映良好；社会对学校在校生素质反映良好”，那么，这将成为学校的重要得分。

　　宋蕾 （滇池晨报）