长春某高校以“关注人性关心健康关爱自己”为主题，就当代学生性观念、性行为与性教育状况做了近一个多月的问卷调查——

　　30.41%的大学生赞同建立在感情基础上的婚前性行为

　　69.59%的大学生对避孕的相关知识并不了解或者了解得很少83.55%的大学生对现实的 性教育很不满，认为几乎是空白的

　　100%人第一次发生性行为时没有使用安全套58.11%的人认为“性”像平常吃饭

　　调查数据中表明，有20.95%的人对“性”很有兴趣，有58.11%的人认为“性”像吃饭一样普通，不必刻意回避，17.57%的人表示对“性”丝毫没有兴趣，而表现出十分厌恶“性”的只占到3.38%。由这些数据可以看出，学生们可以比较坦然地面对“性”这一话题。

　　婚姻并不是单纯为了“性”

　　有49.96%的大学生认为恋爱对学习没影响，28.76%的大学生认为恋爱会对学习有促进,只有21.28%的大学生认为恋爱会严重影响学习。这表明大学生们已摒弃了老师以及家长“恋爱不利于学习”的保守观念，他们有信心将感情和学业的关系处理好。在“你认为什么对婚姻最重要”的调查中，有47.64%的人选择了“爱情”，46.96%的人选择了“责任”，5.01%的人选择了“要有共同的理想”，而只有1.01%的人选择了“性”。可见大学生对婚姻的认识是比较严肃的，大多数的人认为结婚是人们情感的交流与心灵的碰撞，婚姻并不是单纯为了“性”。

　　赞成婚前性行为的男生多于女生

　　对婚前性行为的接受程度的调查中，有10.4%的人坚决反对，52.68%的人不反对，也并不完全赞成，30.41%的人赞同建立在感情基础上的婚前性行为，还有6.71%的人认为性行为是满足生理需要，与婚姻和感情无关，没感情也可发生性行为。同时调查还表明现在一些女大学生已把肉体的“贞洁”与灵魂的纯洁区别开来，性不足以成为两人关系将发展到确立婚姻的证明。“为什么赞成婚前性行为的男生多于女生，而很在乎自己终身伴侣贞洁的又是男多于女？”是女大学生们对男生最大的质疑。

　　“大学生性教育”欲说还羞

　　从大学生在调查问卷上的留言，和调查结果分析表明：大学生性观念与性行为之间存在着脱节的现象，而造成这种脱节的主要原因正是性教育的缺失。

　　——“父母对于我们的性教育几乎是空白！”

　　问卷显示大学生了解性知识的主要渠道是来自网络、色情期刊及色情电影，而来自学校和家庭的性教育是极少的。有44.44%的人偶尔会进行“色情”娱乐(包括色情图片、三级片、色情小说、色情网站、色情电话、色情短信等)，5.08%的人会经常进行“色情”娱乐。

　　——“我们不懂的事太多了，如果不进行教育，难免由于好奇和冲动造成恶果。”

　　——“疾病的传播除了来自于自身的无知以外，并没有什么别的原因。”

　　在调查中发现，第一次发生性行为时，100%的大学生没有使用安全套，而且在每次发生性行为时，使用安全套的人也只是占少数。看来大学生在“性健康”教育方面还存在盲区。还有15.93%的大学生并不知道艾滋病可以通过性交发生，有69.59%的同学对避孕的相关知识并不了解或者了解得很少。

　　——“性不是一个黑暗的话题，希望早日在阳光下看到它。”

　　有83.55%的大学生对现实的性教育很不满，认为几乎是空白的，很贫乏。而86.71%的人认为对大学生很有必要开展性教育。问及对校园内安装自动发放安全套的装置看法时，39.01%的人持十分赞成的态度。(特别感谢：问卷调查组人员赵任张嫄田仲金)本报实习记者王小丁文/图

　　近1/10恋爱学生发生性行为

　　对“性”冲动不能很好把握

　　在“与恋人的接触程度”的调查中，11.8%的人没有身体接触，而有牵手、拥抱、接吻的人占62.11%，17.39%的人有性抚摸的行为，8.7%的人已发生了性行为。调查表明，已有将近1/10恋爱的学生发生性行为。

　　这次调查显示发生过性行为的人数比例占这次总人数的13.66%，而这部分大学生发生性行为时的动机却是复杂多样的：追求性的欢快感占18.75%；为发展爱情占28.13%；一时感情冲动不能自控的占31.25%；为排除孤独感的占31.25%；其他因素的占15.62%。从这组统计结果可以看出大学生对如何对待“性冲动”并不能有很好地把握，性行为不仅仅是大学生成长过程中本能的生理需求，更有深层次的心理因素，对大学生进行积极科学的性教育和性引导已势在必行。

　　调查中的趣事

　　平均年龄20岁在调查中发现，有13.66%的人承认自己已经发生了性行为。在发生性行为的人中，平均年龄为20岁。

　　城乡孩子差不多来自农村与城市的学生发生性行为的比例没明显差别，而且每学期学生生活费的高低对是否发生性行为也影响不大。

　　“佼佼者，事事能”在这些发生性行为的学生中，包括党员和学生干部，并且学生干部的比例(54.45%)高于普通学生的比例(45.55%)。这也说明了两个问题：第一、学生们普遍认为是否发生性行为与个人的道德品质和自身修养无关，而且优秀人物更具魅力。第二、发生性行为的比例高低与个人的人际资本是成正比的。