本报讯 延安中学高三(13)班的赵军同学昨天一大早就起床赶往学校上课，不过他去的不是延安中学，而是他被保送进的复旦大学。在复旦6501的教室里，他和来自全市各个中学的50位保送生一起提前学起了高等数学的课程，等到今年9月正式入学，他们就可以获得复旦相应的高数学分。这是复旦今年首次为保送生开通的“提前修读”通道，填补了以往保送生高三下学期的学习“真空期”。

　　复旦大学招生办主任郑方贤教授告诉记者，一般各大高校在年初就确定了保送生名单，这样保送生由于没有了升学压力，在高三下学期往往处于一种学习“真空状态”———既无心再重复学习高中内容，又无机会接触新的知识，几乎要白白浪费半年时间。等到开学以后，这些原本各中学最优秀的保送生反而很难体现他们的优势。

　　今年复旦首次让这些学籍还在中学的保送生们提前来上课，一来可以提前适应大学的学习节奏、感受校园氛围，二来也可将学业基础打得更扎实。这次开的是高数课，每周学三天开10节课，在5个月的时间内这些保送生就可提前把大一的10个学分全部学完。如果他们大学期间再抓紧时间，完全可以三年就提前毕业。

　　保送生们显然也很珍惜这一学习机会，昨天正好是他们的上课日，虽然要到8：45才开课，可不少同学8：00就提前到了，开始温书和预习。赵军同学表示，提前上课让他们感受到了大学与中学学习的差异，尤其是对学生自学能力的要求，如果不自学几乎很难跟上节奏；而来自建平中学和复旦附中的几位同学认为，现在先把高数等基础知识学好，等正式进了大学就有更多时间选修其他课程，就比其他学生更有竞争优势了。

　　负责执教保送生的复旦数学系严金海副教授告诉记者，这批保送生自我要求都很严格，求知欲很强，有些同学来上课，路上都要花一、两个小时，可他们几乎总是提前到达。复旦最近刚刚为他们安排了一次高数小测验，尽管卷子很难，但他们成绩都不错。复旦5月还计划将学校的各类讲座也向他们开放，这样他们能有机会接触到更多知识，充分开拓自己的兴趣专长。

　　(记者 陈莹)