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　　新华社长沙5月19日电 刘非小、罗李

　　承担重大研究课题的教授的年考评可能不合格，某些合格教师学术论文的水分越来越重。湖南大学认为，在这样的“学术浮躁风”中，不当考核起了推动作用。为此，他们决定于年内取消教授年度考核制，采取按聘期考核，并将教师评聘权下放到院系，让院系根据教学与科研的规律制定相应的考核办法。这一动向引起高校和社会的密切关注。

　　老校长公开向“学术浮躁风”发难

　　首先公开向不当考核“发难”，认定它为“学术浮躁风”的一大源头的，是湖南大学原校长、全国政协委员俞汝勤。他认为，对从事科学研究特别是基础研究的人员，不宜用过于机械的指标进行与科研周期相比期限太短的考核。

　　不少高校要求相关教师与科研人员一年要拿到多少项目，发表多少论文，出版多少著作，获得什么级别的奖励。这些指标与津贴级别挂钩，完不成任务则津贴等级自动下降。在这种气氛与压力之下，有人将半成品论文拿出来充数，有人将一篇长文分解为几篇短文，搭车署名、相互挂名，甚至有人抄袭剽窃，篡改、伪造实验数据。

　　出版巨著的教授却两年考核不合格

　　湖南大学党委书记刘克利与湖南大学人事处负责人坦率地告诉记者，与许多高校一样，湖南大学近年来基本实行一年一考核，这一考核办法很不科学。

　　他举例说，2001年，岳麓书院引进了专注于中国礼制史研究的陈戌国，到2002年为止，他没有发表过一篇学术论文，也没有承担一项课题，只是潜心中国礼学研究。陈戌国两年的考核都不合格，不少人提出疑问：“学校花高价引进这样一个‘碌碌无为’的教授，值吗？”

　　但是，2003年，陈戌国的《中国礼制史》第五卷、第六卷出版，这是中国第一部从先秦到清末系统研究中国礼制的著作，在湖南省社会科学优秀成果奖评审中被评为一等奖，陈戌国也被学术界誉为中国礼制研究的第三代学者代表。

　　陈戌国以及与他相似的故事的发生，使湖南大学下定决心探索科学考核制度，营造宽松的学术环境。

　　给高才以空间

　　两年前，湖南大学化工学院就开始试行聘期考核了。院长郭灿城告诉记者，他们的考核也不直接到个人，而是下达到学术小组，学术小组根据教师们的具体情况下达教学与科研任务，专长教学的多安排教学任务，使其他人有更多的时间进行课题研究，需要进修或出国交流提高的年轻讲师，也能够获得相应的机会。3年聘期到后，根据个人承担与完成“任务”的情况进行考核，以确定下一个聘期内谁担任学术小组组长，以及成员们的岗位与奖金级别等。他说，这样的考核有利于教师们各展其长，在教学与科研中团结协作。

　　郭灿城自豪地介绍，最近湖南大学请专业人士对湖大的教学科研等实力进行了一个综合测评。测评表明，占全校专任教师4.7%的化工学院，近两年来科研贡献却占全校的30.4%。郭灿城认为，这就是科学考核促进学术研究的一个明证。

　　对有特殊贡献的院士与名教授，湖南大学充分信赖、免予考核，“给高才以空间”，让他们潜心做学问、搞科研。