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　　为用良好的师德形象营造有利于未成年人成长的育人环境，思茅市于今年在全省率先推出教师“师德档案”制度，扎实推进该市实施的师德建设工程。

　　思茅市在今年开展的“师德师风建设年”中，把师德建设作为系统工程来抓。在全市教师现有的业务档案的基础上，再建立一个师德档案，以制度管理，规范教师教书育人的行为。

　　师德档案包括教师师德年度自评、师德成绩记载和违反职业道德情况记载等内容。既要记录教师教书育人的师德典型事迹，也要记录个别教师违反国家法律法规、侮辱伤害学生、歧视放弃后进生等违反职业道德的行为。档案采取民主评议的方法，分别由教师自评、学校有关部门、教师和学生、家长参与测评。原则上要求有90％的所教学生、家长和学校教师参加对每一位教师的职业道德状况进行问卷测评。评价结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次。获得评价优秀等次的教师，将在教师聘任、晋职、晋级、评优评先、年度奖励、培训学习等方面优先考虑和推荐。

　　罗霞 何万云（云南日报）