复习资料神奇“猜中”江苏去年高考历史题89分(图)

http://www.sina.com.cn 2004年06月20日17:29 新华网

蒙子良

　　去年高考历史题有人猜中了89分

　　“一个署名为‘蒙子良’的，去年就曾经给江苏的学生提供了一份与高考历史题有近60分的题雷同的复习资料，我们怀疑去年的历史就已经泄题了。”昨日，江苏某市一位高中历史教师在看到本报多日来关于广西高考历史试题涉嫌泄露的报道后，向本报反映了去年发生在江苏的同样情况。记者随即飞赴江苏该市，对此进行了核实。

　　考前一天，收到神奇复习资料

　　下午3点，记者在这位老师家中见到了他，他已经从事高中历史教学多年，去年正好教高三历史。他告诉记者，去年，江苏的历史科考试是被安排在6月10日，但就在6月9日，他拿到了来自某科研机构给他的一页历史复习资料，说这个资料很重要、很有用，务必让学生好好看一下。晚上，他就把班上的学生召集起来，给他们人人发了一份，并特地要求他们必须好生复习一下资料上提示的内容。“因为资料上有一道题出现在6月8日开考的文科综合里，因此学校所有老师都很重视这个资料，都要求学生必须重视这个资料。”

　　这位老师特地表示，有关部门曾经告诉说，资料上的有些题极可能出现在6月10日的历史考试试卷中，“资料列出了9道题，结果6月10日历史科考完后，资料中的4道题果然出现在了历史试卷中，学生们都非常高兴，纷纷找到我说，老师，你给我们押中了好多题，太谢谢你了。我当时只有苦笑，因为我根本不主张猜题，学生们的话也让我很被动。”这位老师很无奈地告诉记者。

　　神奇资料落款署名“蒙子良”

　　“我当时就觉得这份资料太奇怪了，所以至今还保存着。”这位老师向记者出示了这份“神奇”的历史复习资料。记者看到，这份资料不是一套完整的复习题，没有第一页，落款是“蒙子良”，不是手写体，而是有点类似刻私章的字体，上面还写出了联系电话和电子邮件地址，时间是2003年5月12日。记者注意到，联系电话0771-564307X，565855X正是广西教育学院杂志社《中学文科》杂志蒙子良的电话。记者在下午5点拨打这两个电话，无人接听。

　　神奇！150分，居然命中89分

　　“这份复习资料一共列出了9道历史题，有4道出现在了江苏的历史卷中(分值52分)，有5道出现在了广东的历史卷中(分值65分)，还有一道出现在文科综合(全国卷)中(分值24分)，而且都是以材料题和问答题的形式出现，总分值高达89分，而这仅仅是材料和问答题，“从复习资料的形式看，应该还有选择题部分的复习资料，但我们学校没有拿到，其他地方应该有，不管如何，这样的猜中比例是非常高的，也是非常让人吃惊和不可思议的。”该老师给记者详细分析了这套神奇的复习资料。

　　在该市另外一所学校，记者还与该校一位高三历史老师取得了联系，记者向他出示了那份复习题后，该老师也同样表达了他的疑惑。“我当时也收到了这样一份同样的复习资料，考后就觉得疑惑，是谁这么厉害，押中了那么多题？”

　　据老师们反映，这份复习资料虽然落款署有“蒙子良”三个字，并写有联系电话等，但他们不是直接从这个人手上得到的资料，“而是该市有关科研机构给他们的，估计是从江苏北部的学校或者科研机构交流过来的，因为大家平时都有教学交流。”

　　资料特地提示：“注意以下重点”

　　记者还看到，在复习资料中，还有这样的内容：“很快就要高考了，请您特别注意以下重点题：”

　　“人民教师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最复杂最艰巨，但也是最光荣的职业，始终代表着中国最先进的文化的发展方向，愿我们一起努力，继续为中学历史教育教学做贡献。非常希望您能对《高考直通车》提宝贵修改意见，动员弟子们订阅《2004年高考直通车》，并介绍您的同学和朋友，集体订阅有优惠，请您和您的朋友为《中学XX教研论坛》投稿，把有用的信息及时送去，请把您的尊姓大名、电话、地址、电子邮箱写信或发E-mail告诉我，非常感谢！”后面是电话和邮箱地址以及落款署名。

　　据记者了解，《高考直通车》是广西教育学院杂志社出版的一份大型高考复习资料。在该资料今年的征订广告中，记者看到有这样的表述：“蒙子良博士全力打造中国最好高考资料，本书中每一句话都有可能成为2005年高考的命题导向，本书中每一个观点都有可能成为2005年高考的命题依据，本书中每一题目都有可能成为2005年高考的命题题目。”而且“该书管用，高考各科都有较高的命中率，尤以历史科命中最高。”

　　记者昨日试图与蒙子良取得联系，但手机一直关机，他家里电话无人接听。

　　向本报反映情况的老师担心的表示，如果真的是通过猜就能猜中高考题，那还搞什么教学，每年都这样宣传什么命中率，对学生是不好的误导，影响是非常坏的。该老师表示，他也不相信一个人能猜中高达70%的高考题。

　　[资料连接]

　　就在今年6月15日媒体报道了广西高考历史题涉嫌泄露后，广西教育杂志社蒙子良曾经接受媒体的采访，表示出现在《中学文科》杂志上的高考历史复习题虽然有70%命中了今年的历史高考题，但都是他猜中的，不是漏题。而且他在去年(2003年)就有过猜中高考历史题的纪录。

　　记者看到，该老师所指的复习资料与江苏卷和广东卷雷同的题包括：

　　江苏卷的第26题是这样的：

　　26.阅读下列材料：

　　材料一明中后期有人作《醒世词》描绘世态人情：“世间人睁眼观见，论英雄钱是好汉。有了他诸般趁意，没了他寸步也难。……人为铜钱，游遍世间。求人一文，跟后擦前。”

　　材料二明中后期“奴富至数百万，初缙绅皆丑之，而今则乐与为朋矣”；“缙绅家之女(婚嫁)惟财是计，不问非类”。

　　——《林居漫录》

　　材料三明中后期上海人陆楫反对“财节则民可与富”的禁奢主张，认为“吴越之易为生者，其大要在俗奢、市易之利，……使其相率而为俭，则逐末者归农矣。”

　　——《蒹葭党杂著摘抄》

　　材料四 “大贾富民者，国之司命(掌握国家命脉)也。”

　　——王夫之：《黄书》

　　上述材料反映了这一时期的怎样一种社会风气与观念？结合当时历史背景指出这种风气与观念的积极作用和消极影响(10分)

　　复习资料是这样描述的：

　　概括指出明朝商品经济的发展，并说明其在政治、思想、文化领域的影响。

　　江苏卷第28题是这样的：

　　28.阅读下列材料：

　　材料一1884年，日本思想家福泽谕吉在《脱亚论》一文中说：“为今日计，我国不能再盲目等待邻国达成文明开化，共同振兴亚细亚，莫如与其脱离关系而与西洋文明共进退。支那(指中国)和朝鲜是日本的邻邦，同他们打交道用不着特别客气，完全可以模仿西洋人的方式处理。……我们日本人要……谢绝亚细亚东方的恶友。”福泽谕吉的观点被称为“脱亚入欧论”。

　　材料二1890年日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。这一演说被认为是日本“大陆政策”确立的标志。

　　回答：

　　(1)根据材料一，指出福泽谕吉对亚洲邻国持何种态度，主张对它们采取何种政策。(4分)

　　(2)根据所学知识说明日本“大陆政策”的内容是什么，材料二中的“利益线”论对“大陆政策”的推行起到什么作用？(5分)

　　(3)根据所学知识分析日本出现“脱亚入欧论”和提出“大陆政策”的社会经济原因。(5分)

　　复习资料是这样的：

　　日本大陆政策的内容及其提出的原因。

　　江苏卷第31题：

　　31.20世纪中期，美国成为资本主义世界的霸主。指出在第一次世界大战期间、第二次世界大战期间和冷战初期(1946—1955年)，美国是如何逐步确立并巩固其霸主地位的。(15分)

　　复习资料是这样的：联系有关历史知识，分析美国在20世纪采取什么措施、经过几个阶段逐步确立在世界的霸主地位。

　　江苏卷30题是这样的：

　　30.鸦片战争后，中国在沦为半殖民地的同时也开始了近代化的历程。概括指出在19世纪中叶至1919年的近代化历程中，中国在政治制度、生产方式、社会阶级构成以及教育、科学诸方面发生的重大变化。(13分)

　　复习资料有两道题与此类似，是这样的：

　　概述19世纪60年代至20世纪20年代中国政治、经济、思文化(注：原文如此)等领域发生了哪些新的变化，并分析这些变化带来的影响。

　　还有一题表述如下：

　　“有人认为，鸦片战争是执行一种历史使命，它是用侵略手段来达到使中国开放的目的，从某种意义上说，是鸦片战争的一声炮响，给中国送来了近代文明。试结合史实分析评论这种观点，说明近代帝国主义侵略对中国社会产生了哪些影响？

　　此外，该老师认为，在广东卷中，复习资料还多猜中了一道问答题。这道题在广东卷中是这样的：

　　29.有的历史学家认为，唐初之盛“皆时会(形势)为之，非尽由于人力也”。试从“时会”和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。(13分)

　　在复习资料中，是这样表述的：唐朝“贞观之治”出现的原因、内容及其评价。

　　此外，该老师还告诉记者，这份复习资料中的一道题，还与去年高考文科综合(全国卷)的40题相雷同。第40题是这样的：

　　40.(24分)开辟欧洲“第二战场，是第二次世界大战中的一个重大问题。苏德战争爆发后，苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为由一再推迟。读图5回答下列问题：

　　(1)英吉利海峡常年受 (风带)的影响。

　　(2)不同季节英吉利海峡气象条件有什么变化，为什么会产生这种变化？对渡海作战有什么影响？(提示：气压带和风带季节移动过程中，风与气压的强弱也发生变化)

　　1943年，整个反法西斯战争形势发生了根本转变。1944年，苏军在苏德战场发起一连串进攻战役，收复大片西部国土，向国境线以西推进。这加快了反法西斯战争的进程。但也引起某些西方政治家的担忧。同年6月，美英最终开辟第二战场。

　　(3)从1943年至第二战场开辟期间，反法西斯战争在政治和军事方面有哪些重大进展？为什么在这种形势下美英最终开辟了第二战场？

　　复习资料中有关的题如下：

　　结合史实，分析第二次世界大战中开辟第二战场的原因及其意义。(记者若乔)