今天上午，随着来自美国俄克拉荷马大学的著名数学教授、曾任美国数学会秘书长10年之久的WilliamJaco走上北大讲台，为期5周的北大暑期学校正式拉开了帷幕。在这些校外生中，来自北京市的普通市民占了很大一部分。

　　听课市民以年轻人为主

　　早上7时20分，笼罩在晨曦中的北大的理教楼前格外热闹，为期5周的北大暑期班课堂吸引了众多来自校外的学生。理教楼门口的两张桌子前领取听课证和教材的学生络绎不绝，记者看到，虽然这次暑期班面对的是市民，但是来听课的人以年轻的面孔居多，绝大多数是外校的大学生。

　　来自湖南大学的一名学生在门口领取了一门数学课的教程，他告诉记者，他的专业和所选的课程并不相关，但是自己对这门课程比较感兴趣，希望通过听课来充实一下自己的知识，对自己今后的学习开启思路。在出版社工作的杨女士是为数不多的在职来听课的市民，手拿着绿色封皮的“北大暑期听课证”，她找到了上“环境生态学”课的105教室，记者看到，她的听课证上一共选了四门课程，课程之间专业跨度非常大。杨女士告诉记者：“所选课程主要是自己喜欢，对讲有些课程的北大教授是慕名而来”。很久没有进过课堂的杨女士坐在教室里十分感慨：“工作多年后又回到课堂的感觉特别亲切，许多课程的时间冲突，要不每门课都想听听”。记者了解到，这次暑期班课堂利用暑假来充电的大学生最多，除了北大在校的学生，更多的人是冲着北大的招牌和知名教授来这里听课的。

　　中国大学首次打开围墙办学

　　在暑期中开辟小学期，教学总体实行三个学期制度，同时将暑期学校办成面向全社会的开放式的课堂，是国际著名大学通行的做法。不过，在中国，北大还是第一个“吃螃蟹”的高校。

　　北大教务部副部长卢晓东在接受记者采访时介绍，开放的暑期学校实际上是北京大学为社会提供知识服务的新尝试。他认为，北京大学作为一所公立大学，承担着为社会服务的使命。北京大学优质的教育资源通过暑期学校有条件向校外开放，通过知识传播和知识服务将进一步加强北京大学为社会、特别是北京市构建终身学习型社会服务的力度，直接为国家经济建设服务。据了解，暑期学校也是“北京大学—首都高等教育行动计划”的一项重要内容，因此，在决定开办暑期学校之后，北大在所有的宣传中都明确表示欢迎社会各界在职人士积极报读北京大学暑期学校。

　　世界级名师将领衔授课

　　据悉，由于暑期正值国内外多数大学的假期，可以比较方便地聘请到国内外著名大学的优秀教师前来授课，此次北大数学院、天文系、力学系等院系就聘请到了近10位国外著名学者为暑期学校授课，这其中还包括著名天体物理学家霍利斯·约翰逊等世界级的大师。北大政府管理学院也请到了在美中国学者回国开设8门课程。这样不仅弥补了北大学术研究领域的不足，通过世界名校、名师先进的教学模式和方法对教学产生影响，同时可以使暑期学校的学生方便地接触到世界学术最前沿的信息，使暑期学校更加开放。除了延请世界级的名师外，北大为暑期学校配备的任课教师中60%也都是北大各院系的正教授。另外，每个班除任课教师外，还配备了1名助教和1名辅导员。

　　由于正值假期，暑期学校还有一个好处就是可以把国内的优秀学者请进来。国内各研究单位、各大学学者在各自领域都有特别造就，将他们请到暑期学校将有助于提高教学质量。不过，由于本次暑期学校还是试办，这一目标没有实现。

　　报名的校外学生仅是原计划零头

　　然而，与北大方面的热忱相比，北大暑期学校在社会上引起的反响却显得极不相称。据北大教务部介绍，首届北大暑期学校原计划招生6000人左右，校内学生和来自校外的社会学生的比例原计划控制在7比3左右，也就是说，北大本来打算招收1800名校外生，实际报名并取得资格的校外学生仅有360多人。由于报名人数不够开课要求，北大不得不砍掉了计划中的13门课程。

　　北大教务部副部长卢晓东分析，目前虽然北大已经为暑期学校“让道”给学生放了假，但是国内绝大部分高校还在进行期末考试，所以其他高校的大学生无暇来参加暑期学校，这在客观上减少了很多校外生；其次，北大暑期学校是一个新鲜事物，在学科设置上基本上是摸索着来，从今年的情况看，校外人员报名最火的是微观经济学，这个班已经一再扩容到了180人，而已经砍掉的课程像《计算机技术在化学化工中的应用》、《色谱与毛细管电泳分析》、《普通生物学(B)》、《色彩学基础》、《“类型”型数据分析》、《内生交易费用与制度演化的理论与实例分析》等，大多是学术性的课程，可能不太适合校外人士的口味。　　“这与当下浮躁的社会风气不无关系，”对于北大暑期学校的遭遇，中国人民大学社会学教授周孝正认为，虽然有关部门一再倡导学习化社会，但是无疑这与被经济至上思想所引导的现实社会还有很大差距。

　　本报记者丁肇文　实习记者傅洋