今年，宁波市有7.4万学生参加中考，其中城区有1万人左右。7月5日，宁波市中招办划定了城区所有普高的录取分数线。7月9日，因填报志愿不当等原因还没有被录取的少量学生，将与尚有学额的学校进行双向选择。至此，今年中考招生宣告结束。

　　然而，结束的只是一场考试，这场考试注定会给许多学生，还有他们的父母心中留下抹不去的痕迹。

　　现象

　　1分=2万女儿好不争气

　　宁波某中学一位女生今年中考考了593分，而报考的效实中学录取分数线是594分。为了这1分之差，她成了“三限生”，即限人数，限钱数，限分数（590分至593分），按市教育局、市物价局有关规定，为此，她要付出2万元的代价。

　　她的妈妈陈女士告诉记者，女儿在参加中考时，如果再仔细一些，选择题或填空题再做对一题，就不用付这笔钱了。家里经济并不宽裕，女儿为什么就不争气一些，再多考上1分呢？这段时间，她满脑子就是“1分=2万元”。“话又要说回来，像我女儿这样的成绩，已经非常出色了，唉！”

　　另一位女生的母亲王女士也为女儿的事心烦，但她心烦的不是钱，而是没有地方交这2万元。她的女儿考了589分，离590分1分之差，连“三限生”也进不了。

　　花20万儿子也上不了普高

　　王同学体育成绩不错，但文化课成绩不好。其父王先生本以为儿子能以体育特长，考上一个录取分数线较低的普高。结果，儿子总分只有300多分，连上好一些的职高都有困难，更别说普高了。他四处托人帮忙，承诺只要有学校同意录取，要多少钱只要开个价。有人与他开玩笑说：“开价20万元，怎么样？”王先生说：“只要能让孩子进普高，20万元也认了。”

　　然而，令王先生意想不到的是，他通过熟人联系了市区多所普高，校长们告诉他：“分数与正式录取的考生差了200多分，这样的学生与其他学生在一起上课，肯定跟不上，反而会害了他。同时还会影响别的学生。”

　　抢生源两校老师差点开打

　　在宁波市区的各高中学校里，有许多教师是浙江师范大学的毕业生，他们中有很多是大学的同班同学、同系同学，以前大家关系很不错。但今年空前激烈的招生大战，使一些人为了各自学校的利益，竟成了陌路人。一位老师十分痛心地告诉记者：“为了学校的事，连校友之间也反目了，这样做值得吗？我们整个教育系统应该好好反思了。”

　　今年，宁波市中招办并没有举行大型的中考填报志愿咨询会，各高中段学校在中考结束后，都自发地到各初中去宣传，动员学生报考。在某初中学校里举办的一次招生咨询会上，城区有两所学校摊位相邻。当有家长来咨询时，一所学校的招生人员拚命地宣传自己的学校，而另一所学校的招生人员则当面指出对方说话不诚实，结果两校教师吵得面红耳赤，差一点打起来，令前来咨询的家长们感到不可思议。

　　承诺难兑现家长要打官司

　　“中考只要上了460分的分数线，我们学校保证录取。”宁波市区一所民办学校今年第一年招收普高学生，因为担心生源不足，中考一结束，就展开了强大的宣传攻势，动员学生填报该校志愿，还与一些家长签订了承诺书。家长们为此支付了1000至2000元的保证金。

　　7月5日，宁波市中招办划定的该校录取分数线为484分，该校招生计划只有400人，在460分以上的考生有500多人。那些签了承诺书而难以被录取的学生家长，坚决要求学校兑现承诺，如果不兑现，他们为此遭受的精神损失要打官司来索赔，该校负责人骑虎难下。

　　关注

　　学生和家长难舍名校情结

　　年年中考，年年操心。每当考试成绩揭晓前后，录取分数线公布前后，家长的关注就会达到沸点。在每年的这段时间，本报的新闻热线几乎成了中考的咨询热线。虽然宁波城区高中段的升学率已达到98%以上，想升学的人将人人有机会接受高中段教育。然而，学生和家长烦恼的根本原因在于他们的名校情结、普高情结。

　　几乎所有的家长都有名校情结。记者在一些初中学校里作过一次小型调查，按理说，成绩好的学生及家长应该烦恼少一些，而事实上，他们的烦恼也很多。对他们来说，进省一级重点中学效实中学和宁波中学是首选。

　　成绩稍差一些的学生和家长名校情结一样浓。一些家长甚至认为：孩子进效实后，即使今后没考上名牌大学，但将来孩子的社交圈里会有一批很成功的效实同学，说不定这些同学将来能帮助孩子发展事业。

　　对大量成绩中等，难以进重点中学的学生来说，他们和家长都有难解的普高情结。7月6日，记者在宁波市教育局见到了一位考了515分，因志愿填报不当而被普高淘汰的考生。她为了进普高，已到了茶饭不思的地步，但教育局坚持原则，在进普高方面没有通融的余地，给她联系了一所职高的综合高中班。

　　生源大战每年还是要打

　　年年中考，年年操心。初中校长和教师操心的是自己的学生会考得怎样。高中段校长和教师则操心招生任务怎样来完成。

　　今年，一些学校春节里就发动了招生宣传，招生教师深入到初中学校，登门拜访班主任老师和校长。三四月份则有更多的学校加入竞争，招生大战全面打响。对学校来说，高考升学率是衡量办学成果的重要标准，而生源是关键。

　　接受记者采访的教师和学校负责人对此都认为没有办法。造成学校之间恶性竞争的关键是对教育的评价机制出现了问题。目前，对学校教育的评价机制大体有3个方面：来自教育行政部门的评价，来自学校内部的评价，来自社会的评价。家长对学校升学率的高要求，在很大程度上成了评价学校教育质量的最重要标志，从而直接刺激学校争夺优质生源。

　　追问

　　普高职高比例能否调整

　　就业市场已经成为中考生、高考生选择学校和专业的晴雨表。目前，我市普职高的比例为1:1。

　　既然那么多的学生想读普高，那么多的家长想让孩子读普高，教育行政部门是不是可以调整普高职高的比例？能否对普高作一些倾斜？近年来，在城区职高中办起了综合高中班，让综合高中班的学生在毕业前进行分流，满足了一部分学生考普通本科的需求。如果调整普职高的比例有困难，是不是可以多办一些综合高中班？

　　家长能否正视现实

　　多年从事中小学生心理咨询的宁波市教科所张骏乐老师认为，适合孩子的学校，才是最好的学校。家长有时一厢情愿，想方设法把孩子送进重点普高、普高，在激烈的竞争面前，孩子难以适应，反而不好。

　　据一位职高负责人分析，在中考中，除个别同学发挥失常，考试失利外，大部分同学还是考出了自己的真实水平。相当一部分没有进普高线的同学，即使进了普高，将来考大学时，很可能也只能考上第四批、第五批的高职院校。如果这些同学进入职高学习，将来绝大多数也能考上高职院校。职高生与普高生在进入高职院校后，前者往往动手能力更强一些。来源：中国宁波网