今年3个四川省高考状元个人分别获奖金四五万元，而学校及老师等所涉及的奖金总额则超过百万

　　近年来，社会各界对高考的关注引发了对高考状元的关注。对高考状元的奖励已经逐步由精神方面的赞扬、鼓励变成了钱财、房子等实物。截至昨日，记者初步估算，今年的3个四川省高考状元就分别为自己带来了四五万元的直接经济奖励，而学校及老师等所涉及的奖励总额则超过100万元。

　　状元说得奖

　　适度物质奖励是激励

　　“拿到奖金我很高兴，但不是欣喜若狂，”王舸告诉记者，“我觉得奖励个人，就带有了较强的功利性在里面。虽然有炒作性质，但不完全是坏事，比如录制的节目把我自己的学习经验和其他人分享，也许对别人有些帮助，这也是好事。”

　　江伟丽和汪恒都认为奖金是学校、社会对自己成绩的肯定。江伟丽说物质奖励在某种程度上发挥了作为激励机制的促进作用，受奖人可能将物质的支持转变为精神的动力更加努力地学习。“我们作为还没有经济能力的学生，能够以这种方式减轻父母的负担，也是一件好事。”汪恒认为，目前采用物质和经济相结合的激励机制确实能够达到鼓励目的，但奖励的额度应该适度，一旦过度，就会使激励变质。

　　状元身边人

　　父母沾了光　老师得了奖

　　据了解，状元的“身边人”除了被人赞许外，也有经济上的收益。

　　汪恒在夺得四川省理科状元的同时，也让在某单位的父亲容光焕发。单位上还专门召开座谈会，让汪恒父子给其他同事及其子女介绍“成功奥秘”，单位还一次性奖给了汪家5000元。

　　状元给其所在学校和老师带来的更多。前天，某集团奖学金颁发仪式上，培养出状元的成都外国语学校和成都实验外国语学校分别获得了60万元的奖励。两校都表示这些奖金将按一定比例奖给全校教师。汪恒是德阳时隔7年后再次出现的省高考状元，据悉，什邡市一次性给其母校———什邡中学10万元的奖励，其中包括给校长胡晓明的2万元奖励。另外，两家企业也奖励了学校10万元。

　　为啥奖状元

　　鼓励优秀学子　宣传企业品牌

　　去年率先喊出“百万奖学金重奖高考状元”的某公司，今年是第二年奖励学生。该公司有关负责人介绍说，“百万奖学金”活动应该定义为一个公益活动，前日录制的“与高考状元面对面”目的在为读者和本单位员工提供一个和高考状元面对面的机会，让更多的人分享状元的学习经历和经验。公司负责人承认这是鼓励优秀学子，但对品牌的宣传也有好处的。

　　另外，一家集团给予什邡中学文理科名列前茅的学生每人1000元的奖励，另一集团给予了该校高考优秀学生及贫困生共5万元的奖励，其商业效应都不是简单的数字能够估算的。（记者李娅）（责任编辑:方岩）

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