同济大学前校长、教育部现任副部长：对不同类型的大学应有不同的指挥棒

　　“中国高等教育的发展一定要走多样化的道路，对应不同类型的学校，要有不同的指导原则，而不是一根指挥棒。高校评估要体现分类指导的原则。”曾任同济大学校长的教育部副部长吴启迪8月7日在接受记者集体采访时透露，教育部高教司专门成立了一个评估中心，其中的专家委员会针对不同类型的高校，正在研究制定相应的评估体系。

　　牛津大学副校长：大学制定学术战略要着重考虑学生的利益

　　8月6日上午，牛津大学第一副校长威廉姆·D·克米伦教授以牛津大学为个案，阐述了“21世纪大学的学术战略”。他提出，制定学术战略，要着眼于整个牛津大学，并要充分考虑牛津大学学院制的特点。同时，要考虑相关的利益群体，如某些公共部门，包括英格兰高等教育投资委员会、教育部、财政部等；还要考虑提供研究资助的私有机构和慈善机构的利益；最为重要的，是要考虑学生的利益，而且不能忽视公众的要求。一言以蔽之，既要满足学校的内部要求，又要满足外部要求。

　　耶鲁大学校长：大学校长任期不能少于10年

　　埃利奥特担任哈佛大学校长达40年之久，奠定了哈佛作为世界名校的基础。“一个大学校长究竟应该干多少年，才能比较充分地实现他的办学理念？”耶鲁大学校长理查德·莱温的报告刚结束，就遇到一个提问。他的回答是：“现在的校长都不可能担任40年之久，但是真正要进行一项具有深远意义的改革，足够长的任期是必须的。”历史上美国大学校长的平均任期是15年，尽管目前改革的趋势是越来越短，但常春藤联盟校长的平均任期仍达11年。“我认为，给大学校长的时间至少应该是10年”。（记者谢湘李斌）（责任编辑:朱铃）

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