民工子弟校要形成网络

http://www.sina.com.cn 2004年09月04日11:48 南京报业网

　　【金陵晚报报道】

　　昨日参与嘉宾：南京师范大学毕业生吴然

　　南京师范大学毕业的吴然告诉记者，在大学时她就很关注民工子女的教育。据她了解，民工子弟学校学生的流失除了有部分是因为经济原因外，还有一部分是因为家长的流动性

带来了学生的流动性。对于前者，吴然认为可以通过设立救助基金的方式解决，尽快将民工纳入到社会保障的体系中来。对于后者，全国的民工子弟小学，可以形成一个网络，在南京读书的孩子如果跟随父母辗转到外地，可以凭借这所学校的介绍信到另一座城市的民工子弟学校继续读书。

　　民工子弟学校的师资来源于三块，一是学校校长从老家带来的尚未分配的师范学院毕业生，二是聘请来的离退休教师，三是高等学校的志愿者。前两者是学校的重要师资保证，而后者是对前者的重要补充。现在民工子弟学校的骨干教师主要是南京当地的离退休老教师，师资队伍很不稳定。

　　在当前民工子弟进入公办学校还有很大困难的情况下，完全可以通过民工子弟学校的教育完成基础学习。经过几年的发展，南京地区的民工子弟小学已经形成规模并有了一套自己的管理和办学经验。民工子弟学校可以采取民办公助的方式，促进民工子弟学校的发展。政府一方面可以将其纳入到常规教育体制中来，实行与公办学校一样的学生考核评价、教师考核评价等；另一方面鼓励离退休教师加入到民工子弟学校的队伍中去。同时政府还可以实现整合民工子弟教育资源，淘汰一批不符合办学要求的民工子弟学校，重点支持那些已经取得一些成绩、办学情况良好的民工子弟学校。　金陵晚报记者　郑正

　　网友主意摘录：

　　把旧书旧课本捐出来

　　李小姐：很多城市孩子，旧书旧课本没地方处理，大家可以把它们捐出来，送到民工子弟学校，帮助家庭贫困的孩子学习。公办学校还可以组织小学生和民工子女手拉手，互相帮助。

　　(编辑　丹妮)