新学期已经开学，每个学生手上都拿到了新课本。这些课本，每个学生都是一样，这是必修课，没得选择。但在新课程标准下，一些学校开始突破这些必修课，他们利用学校的各种资源和已经取得的经验，想方设法开设了自己学校的课程，这就是校本课程，也被称为“原创课本”。对于这些课程，学生可以根据自己的兴趣进行选择。新学期，杭州浦沿小学的每一位教师领到了自己的校本课程——《浦沿小学校本课程方案设计》。
这本书是学校组织自己的教师编写的，修改三次才定稿，里面有五大板块的内容：花卉艺术节、英语节、体育节、高校共建活动和少先队活动。在杭州长寿桥小学，也有两门校本课程可供学生选择，一门是《京剧欣赏入门》，一门是《古筝演奏艺术》。两门课是由学校的周莉莉老师和王菲老师编写的。
《京剧欣赏入门》推出比较早，至今已有6年，每月在学校进行一次知识讲座，进行普及教育。对于一些有兴趣、有潜质的学生，学校还成立兴趣班，一些学得特别好的学生，周老师还利用业余时间进行培训，去参加各种比赛。杭州西湖小学从2002年开始，将“花仙子”活动纳入学校的校本课程。
“花仙子”活动是一项综合实践活动，下面有很多类别：种植队、艺术队、茶艺队、小导游队等。学校每周安排一节课，选派业务能力强的老师对学生进行专项培训和辅导。比如“花仙子”种植队，是在科学老师的带领下，开展种花、养花、识花等活动。该校还有心理辅导课和交通安全教育课，前者在三至六年级中实施，后者在全校开展。在杭二中的校本教材目录里面，我们能看到一大堆书目：《影视鉴赏》、《动态网页设计创意》、《化学实验探究》、《探索与奥秘》、《走进创新发明》、《武术与搏击》、《TR图形计算器应用》……据悉，由语文特级教师金功发、邱大存领衔的市级立项课题《师生自主开发语文校本课程的实践与思考》正在开展中。来源：钱江晚报 作者：本报记者 梁建伟
