晨报讯 这两天，省城各类学校相继开学。在开学的这几天里，相当一部分学生出现了精神不振等“症状”，有人形象地将其称为“暑期后遗症”。为此，有老师和家长建议，学校也可以尝试短学期，实行春夏秋冬四假，避免因假期过长使学生从小养成不良的学习、生活习惯。
记者昨天在省城一些中学校园里听很多老师都在说，开学这几天，很多学生在课堂
上都显得注意力不够集中，还经常有学生在课堂上打瞌睡。一位高二学生直言不讳地说自己和同学都仿佛沉浸在暑假里，上课根本就提不起精神。
据了解，漫长假期无所事事，是诸多大中小学生患上“暑期后遗症”的主要原因。专业人士介绍，这种“暑期后遗症”症状一般表现为：精神不振、注意力不集中甚至下午上课时打瞌睡。特别是中小学生，由于假期没事做，整天吃吃睡睡，一般开学后一周才能进入学习状态。相比较而言，大学生由于面对社会竞争的压力较大，暑期社会实践较多，出现“暑期后遗症”的比例要比中小学生低。
对此，很多老师和家长建议学校可以试行短学期。合肥学院的方何荣老师认为，缩短假期，不失为避免“暑期后遗症”的一种有效方法，这样，既能够提高学生学习兴趣和效率，也可以在一定程度上防止青少年因长假养成一些不良的学习生活习惯。据了解，杭州市的中小学生从今年开始已经实行春夏秋冬一年四假制了，而国内的一些高校也开始尝试推行短学期。(本报记者 丰贤胜)
