本报讯(记者 徐敏) 记者日前从宝山区教育工作会议获悉：坚持统筹规划、城乡一体，将成为宝山区教育发展的一项重要内容。促进强、弱学校之间组建教育“联合体”，建立城区教师到海岛和农村边远地区任教制度，实现区内教育均衡、优质发展。
宝山区提出的教育“联合体”，是以几所实力雄厚的重点高中为核心，与一批初中、小学组成联合体，实现优质资源共享。从去年起，以行知中学、吴淞中学、宝山中学等为
核心的教育联合体，优秀教师的辐射力明显增强。其骨干教师经常与其他学校的教师进行交流，相互观摩课堂，一起备课，开研讨会，开展教学科研活动等。“联合体”由小学、初中和高中学校组成，也有利于教师们探索不同学段间教育的更好衔接。
推动城乡教育均衡化发展，宝山区逐年增加对海岛教育的投入，2002年拨款达到7000万元，占全区校舍改造总投入的1/4，使横沙、长兴两岛中小学都达到了一类办学标准。横沙中学以前只有8间平房，如今原址上矗立起占地30亩的新建校舍，配备电脑房、电化备课室、电子阅览室，建立了校园网。两岛中小学40岁以下的中小学教师100%学历达标，10%的教师还读完了研究生课程班。宝山区还将完善教育人才交流制度：允许教师跨校互聘、联聘或兼职；探索建立教师轮换制度和定期服务制度；鼓励高中教师到薄弱初中任教等。
