【金陵晚报报道】昨天，东南大学经济管理学院的学生向我们提供了一份调查报告，他们在暑期与孝陵卫外来民工子弟小学共同举办12天的夏令营，通过问卷调查、座谈会等途径总结出了民工子女家庭教育中存在的问题，倡导学校和社会给他们更多的关爱。
他们发现，外来工子女受到来自家长的教育和指导较少，外来工很少给孩子进行“理想教育”，取而代之的是自作主张帮孩子定下未来的工作或“走一步算一步”，这使孩子对
未来的发展没有企盼，因此对学习、工作等知识技能积累兴趣不足、动力不足。
产生问题的主要原因是外来务工人员工作临时性强，收入不稳定，家庭教育投入小。有些外来务工人员子女连必要的文具课本也无力购买，不用说课外书籍，更不用说课外的钢琴班、书法班了。调查显示，79％的城市孩子表示“经常购买”课外书籍、杂志及电子音像制品等，而外来务工人员子女只有2％这样回答：外来工子女没有参加过任何兴趣班的比例占95％，而城市孩子只有2％没有参加，参加3个以上兴趣班的占到32％。这又进一步造成他们与城市孩子交流时的“知识鸿沟”。
调查还发现，外来工人员在教育孩子时常常诉诸暴力，有45％的孩子经常挨家长打，53％的孩子偶尔挨家长打，从不挨打的孩子只占2％。家庭暴力一方面使孩子变得更加善于自我保护；另一方面，根据“暴力循环理论”，这些外来工子女有可能就是家庭暴力的下一代实施者。
他们呼吁，学校应该正确、负责地对民工家庭进行必要的、可行的引导。郝也整理
(编辑 爱玲)
