戚若予
虽说“360行﹐行行出状元”﹐但是当今“状元”称号﹐却是专门指称那些获得第1名的高考考生的。一个普通考生﹐凭借一场万众瞩目的考试﹐十分偶然地考出了最高分﹐立刻就被媒介关注﹐成为频频曝光的明星。十年寒窗﹐一考成名﹐在种种因素诱导下﹐痛痛快快地“秀”起来了。
“状元秀”多是“状元”以第1名的身份﹐教学弟学妹们如何学习﹑考试。我听过几场“状元报告会”﹐仔细阅读过报章上的“状元学习心得”﹑“状元成功之路”﹑“状元高考宝典”﹑“状元家庭教育”等等文章﹐从未发现“状元”所述有何过人之处﹐大都是泛泛而谈﹔“状元”自曝其成为“状元”的经验体会﹐其实是每个学生从小学开始就从父母和老师那儿得到过的教育。近来“状元”们还屡屡谈到自己学习“不是很累﹑很苦﹐电视照看﹑游戏照玩。”乖乖!这言外之意分明是“我一不小心就考了个状元”!可是我还在报纸上读到一条消息﹕某考生平素终日苦读﹐考了“状元”后却在台上高谈阔论其学习如何轻松。亲友问其故﹐“状元郎”道﹕现在竞争这么厉害﹐我才不想把我的经验告诉别人!哦﹐原来如此!
状元秀”泛滥不是“状元”的错﹐而有其深刻的社会背景。中国社会长期以来崇尚“万般皆下品﹐惟有读书高”﹐提倡“学而优则仕”﹐能够摘取科举制度王冠的状元自然受到万众敬仰﹐成为莘莘学子的奋斗目标﹔当前社会竞争加剧﹐对人才需求的层次提高﹐而高考作为学子人生道路上的一层阶梯﹐被视为日后能否在社会上站稳脚跟﹑乃至登堂入室的起点。家庭太看重高考了﹐学校太看重高考了﹐社会也太看重高考了﹐在这种背景下﹐作为高考“状元”﹐你想“不秀”都难。
谁掀起了“状元秀”?无庸讳言﹐是媒介。我们可以在书店里看到各类出版社推出林林总总的高考“状元”书籍﹔可以在报纸﹑广播﹑电视上耳闻目睹“状元”的风采﹔可以在因特网上搜索到上千条信息。媒介以抓住“状元”﹑报道“状元”为荣﹐以漏报“状元”为耻﹔媒介还组织“状元”出书﹑签名售书﹐邀请“状元”接听热线……可以说﹐没有媒介﹐就没有“状元秀”。在相当大的程度上﹐媒介不适当的将公众视线引向“状元”﹔不正确的形成了舆论氛围﹔不公正的忽视了绝大多数考生﹔不科学的传递“状元”的“经验”﹔不理性的拔高高考的作用﹔不自觉的维护了应试教育﹔甚至﹐不光彩的利用“状元秀”大捞经济效益。
如果一个社会过分宣传了富人﹐那无疑会使寒士产生失败感。汉中学子屡试落第﹐竟然疯狂到要以自杀性爆炸袭击清华。除了法制观念缺失外﹐高考落榜的失败感是否也是他心理畸形的重要原因呢?如果“行行出状元”的理念深入人心﹐我们应该不会看到那些高考失败者触目惊心的负面报道。因此﹐为莘莘学子计﹐为素质教育计﹐为千秋万代计﹐让我们──拒绝“状元秀”!
(编辑 晓英)
