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本报讯昨天，杭州江干区的所有中小学校长开了一次会，内容是回顾新课程改革实施一年来所做的工作。把所有的校长召集在一起开这样的总结会，可见江干区对新课改的重视。
在这一年中，为了搞好课改实验工作，江干区投入320多万元为全区中小学课改实验起始年级每班配备一套多媒体设备；投入275万元添置了660套计算机。该区有一个计划，明年为所有的教室配备多媒体设备。教师培训是新课改实施的一个关键。在2003年，江干区通过
骨干培训、全员培训、校本培训等方式，培训教师达2000多人。比如在采荷实验学校，是以教研组为单位，通过教学观摩、评课、教学反思交流、个例分析、问题会诊、教师与专家对话等形式，组织优秀教师参与新课程同行活动。新课改当中，各个学校的老师也动了起来，利用各种资源互相学习、交流。在南肖埠小学，学校还尝试建立了专门用于校本培训的网站。在新课改的推进过程中，一些评价方式也在作出调整。在对学生的评价过程中，以档案纪实、成长记录袋、强项评价、无等级评价等形式进行；在考试评价方面，根据不同学生出不同难度的试卷等。
夏衍中学校长周萍告诉记者，实行新课改后，课本内容还是比较适合当代学生的。“总体上看，我们的教育在进步，但要真正实现素质教育还需要很漫长的时间。”在这一点上，不少学校有同感，特别是中学：尽管我们一直在探索学生评价的改革，但涉及到初三升学的这一块，我们还需要等待一些力度更大的决策。来源：钱江晚报 作者：本报记者梁建伟
