晚报讯 为引导学生全面发展和个性发展，市教委昨日再次明确：本市小学生学业评价实行等第制。小学阶段不进行期中考试，考查形式可灵活多样。一年级不得进行书面考查，中高年级可进行各学科的考查。
市教委有关负责人解释说，此举是为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、切实减轻本市中小学生过重课业负担，全面
推进素质教育，促进青少年学生健康成长。
根据市教育工作会议精神，市教委在上海市中小学2004年度课程计划中对学生考试评价提出了明确意见：“小学生学业评价实行等第制。小学阶段不进行期中考试，一、二年级只进行期末考查（一年级不得进行书面考查），三、四、五年级期末考试仅限于语文、数学两门学科，其它学科只进行考查，考查形式可灵活多样”。市教委要求，各区县教育部门和学校都要认真、严格按照《意见》中的精神执行。
市教委有关部门指出，所谓的考试是指以笔试为主要形式的考试，而考查更多的要导向过程性评价，可以采取灵活多样的形式测试学生的各种能力。小学中高年级可以进行各学科的期中考查。各学校可以根据市教委下发的文件精神，结合学校的实际情况，采用多样化的考查形式对学生进行学业评价。学生的学业评价要重过程、重发展、重个性特长和创新思维能力的培养，提倡教师对学生学习实行过程性评价。
2004学年起，本市中小学实施《上海市中小学学生成长记录册》，也为小学考试评价方式的逐步改革提供了舞台。市、区教育行政部门将和学校、家长携手，共同努力，形成有利于学生综合素质提高和个性特长发展的评价机制，逐步完善科学的学生评价制度。作者:记者郭文才杨玉红
