素质测试泛出“本末倒置味”

　　【金陵晚报报道】本是一张素质测试的政治考卷，却无可奈何地陷入了“唯分论”的尴尬。昨日记者了解到，这件事就发生在我市某中学初二年级。因为卷面分数的变动，有学生回家哭闹不止、茶饭不思。情况反映到学校，任课老师感到意外，素质测试的着重点是学生的社会公德、法律知识，分数是其次，怎么效果反而本末倒置了。

　　家长：卷面分不能随便改

　　昨日，市民朱女士向记者反映说：她女儿是市内某中学初二年级的学生。在前几日上午的政治课上，女儿收到了2004—2005年度第一学期政治期中考试的成绩。在课堂上，老师报了全班每个学生的分数。女儿的成绩算是比较高的。

　　到了下午的时候，班主任在课堂上又一次宣布了政治成绩。让同学们没想到的是，所有人的分数都“拔高了一截”。朱女士女儿的分数也涨了5分。可回到家后，朱女士发现女儿的情绪越变越坏，晚饭也不吃了，功课也不做了，甚至偷偷哭了起来。朱女士连忙问原因，女儿告诉了她分数变动的事情，并且说，有可能因此自己的总分会降低，名次也会下降。朱女士听了第一反应就是很生气，定好的卷面分数怎能随意改动？

　　女儿：分数直接影响排名

　　记者通过朱女士了解到，她女儿的担心是：本次期中考试包括语文、数学、英语、物理和政治这5门。假设两个同学的总分都是400分，而且两人的政治成绩均为60分，那天下午加分后，两个人如果加的政治分数不一样，总分肯定会变动，最终两个人的排名就不一样。

　　朱女士的女儿回忆说，老师在课堂上曾讲，这次大家都考得不好。可能加分是为了提高平均分。在班上，女儿也问了一些同学，发现有人加得多，有人加得少。她自己本来考得不错，加分自然不多。

　　老师：政治成绩不计入总分

　　记者赶到了学校，政治课王老师明确告诉记者，这次政治考试与其说是一个考试，倒不如说是一个德育教育的测试。主要考查的是学生的社会公德和法律知识，以及他们对于学校、社会、家庭常见问题的一些看法和观点。考试成绩绝对不计入总分。

　　王老师说：考卷就是我自己出的，之所以放在期中考试期间与其他4门课同时进行，就是因为我考虑到平时没有时间测试学生们的德育教育，于是，就着这样一个考试机会，安排了一个测试。一些学生对于总分的担心是根本没必要的，而且学校也不赞成按分数排名次的做法。学生的误解可能是老师没有说清楚。

　　专家：“唯分论”在作祟

　　王老师拿出了本次测试卷，记者看到有这样的几道题：你所在的学校或班级中，有哪些不守诚信的现象？

　　回顾和总结你们家在以往生活中精神文明建设情况？王老师说：有的同学答得很好。他们写道：学校取消了原定的秋游，这是不是不诚信的一种表现；我爸爸整天在外玩，对家里人不管不顾，他对家庭负责吗？王老师说，学生能认识到这一点，这比考试获得高分有意义得多。

　　教育界的人士认为，一场素质测试下来，竟有学生为了分数的高低而难过流泪，这与一般测验又有什么不同呢，素质测试的结果怎么又是“以分数论英雄”？这从一定程度上来说，也是素质教育的一次失败。学生的错误理解，一方面可能是老师没说清楚；另一方面可能是心里的“唯分论”在作祟，考试嘛，就要在分数上比个高低。背后难掩的事实是，“热热闹闹的素质教育”理念浮在表面上，而“扎扎实实的应试教育”观念却深入每个学生的心里。素质教育怎样才能让学生打心眼里接受，摆脱一切向分数看的观念？欢迎读者致电本报热线84612345参与讨论。金陵晚报记者王聪

　　(编辑　思夕)