到2010年，南京200所小学30所初中实施小班化教育

　　【金陵晚报报道】2004年出生的宝宝们有利好消息，6年后的2010年，如果你们想到小班上学，这个愿望基本上都能实现。这是记者昨日从南京市教育局召开的“十一五”教育发展规划专家论证会上获悉的。

　　现状：南京小班试点学校达33所

　　小班化教育是一种班级人数较少（不多于28人）、有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式，是世界发达国家和地区普遍采用的基础教育发展模式。2001年秋，我市在全国较早实行“小班化教育”试点，鼓楼区白云园小学、秦淮区凤游寺小学等14所学校42个班级991名学生率先进行。目前，我市小班化教育试点学校已达33所、班级307个、学生达7679人、教师500多人。市教育局有关负责人介绍说，小班课堂教学实现了“四个100％”，即每堂课上学生100％获得发言机会、100％参与实践活动、100％参与合作互动、100％受到不同程度的个别关注。

　　效果：薄弱学校小班化引来择校生

　　南京市近期的一次全市三年级抽样测试中，小班化教育试点学校学生的语文、数学均分明显高出其他学校，小班语文得分率达86％以上，普通班级84％，数学小班学生合格率达到100％，比普通班高2个百分点。更为重要的是，孩子们表现欲、求知欲、自信心特别强，市教育局在调查中发现，家长对小班化教育的支持率高达97．4％。逸仙小学的王校长告诉记者，实行小班以后，学校每年都有70多个学区外的学生要来择校，而原来几乎没有择校学生的凤游寺小学，也出现了家长为了孩子上学而到学校附近买房的现象。

　　2010年：小学小班200所，初中30所

　　市政府督学、市教育局初教处马砾处长在昨日的论证会上透露，我市经济、社会发展、生源下降以及三年来小班化教育试点所积累的经验，为我市进一步推进小班化教育改革提供了可能和有力支撑。2005年，我市计划新增小班化教育试点小学17所，使小学小班化教育试点学校达到50所；同时，至少在8所初中率先启动小班化教育试点。

　　他预测，从2006年至2010年，全市实施小班化教育的学校，小学将增至200所以上，初中增至30所以上，即城区不低于60％、全市近40％的小学，全市20％的初中，都将实行小班化教育。如果方案实施，今年出生的城区孩子，大多可享受到小学小班化教育。市教育局有关负责人指出，小班化教育不仅是现代教育的发展趋势，也是我市普及九年义务教育之后进一步提高基础教育质量的重要举措。

　　建设思路：薄弱学校先行市

　　教育局有关负责人在昨日的论证会上透露说，南京小班化的建设思路是从薄弱学校开始，通过小班化来改变这些学校生源不满的情况，而与此同时，北小、琅小、拉小等生源爆满的热点学校暂时不进行小班化，以此达到教育的均衡化，这位负责人指出，与四五十名学生一个班的热点学校相比，小班的优势非常明显，家长只要去看一看，就能感觉到这种优势。因此到2010年，不论是择校到热点学校的，还是在家门口的小班上学的学生都能享受到优质的教育资源。

　　专家：小班化应追求实质而非形式

　　昨日，东南大学经济管理学院院长、博导徐康宁教授，南京师范大学博导杨启亮教授和顾建军教授也参与了论证会，与会专家对南京力推小班化教育一致表示肯定。杨启亮教授认为，小班化在中国，并不一定要过多地在形式上追逐，添设各种各样的设备，而应转向实质的追求，各校都应建立独具特色的小班。

　　记者　陈艳萍　通讯员　杨敏

　　(编辑　云翔)